Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS
Erani Putri Chaniago
Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Sastra dan Ilmu Pendidikan, Universitas Teknokrat Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknik Mind Mapping, Impersonating dan Questionning dalam Pembelajaran Pidato di SMAN 1 Semaka Suprayogi Suprayogi; Samanik Samanik; Erani Putri Chaniago
JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS Vol. 2 No. 01 (2021): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.871 KB) | DOI: 10.46772/jamu.v1i02.475

Abstract

Revolusi Industri 4.0 menuntut siswa-siswi sekolah menengah atas untuk menguasai bahasa Inggris akademis sehingga English Club berperan dalam memperkenalkan lingkungan berbahasa Inggris untuk siswa melalui kegiatan berbicara di depan umum. Akan tetapi, pelatihan intensif sangat dibutuhkan untuk mencapai itu semua. Studi ini bertujuan untuk melaporkan dan menganalisis hasil dari pengabdian masyarakat dalam bentuk pelatihan intensif untuk siswa-siswi di SMAN 1 Semaka. Terdapat 12 siswa yang mengikuti pelatihan intensif mindmapping, impersonating dan questioning (MIQ) yang dilaksanakan dalam 10 pertemuan. Keseluruhan pertemuann dilaksanakan daring menggunakan media zoom dan grup whatsapp. Untuk melihat perkembangan dan signifikansi penerapan teknik MIQ, pretest dan post test serta uji statistik deskriptif dilakukan. Secara umum penerapan teknik MIQ signifikan. Studi ini menyimpulkan bahwa teknik ini dapat dijadikan alternatif untuk mengajarkan pidato untuk persiapan kompetisi siswa.
Co-Authors Samanik Samanik Suprayogi Suprayogi