Garuda - Garba Rujukan Digital

Hendra Wahyudin

Universitas Tanjungpura Pontianak

Author-ID : 5875185

Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1

Implementasi Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Berbasis Akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya Hendra Wahyudin
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 1 No. 2 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Penelitian ini di latar belakangi dari hasil temuan yang berkaitan dengan pelaksanaan sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya. Sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan pemerintah melalui kementrian pendidikan dan kebudayaan mengeluarkan kebijakan mengenai penjaminan mutu pendidikan dijelaskan dalam Permendikbud No.28 Tahun 2016. Berdasarkan hal di atas penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagiamana implementasi sistem penjaminan mutu pendidikan berbasis akreditasi di SMPN 05 Satap Pulau Maya. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, kemudian diuraikan dan dideskripsikan. Dari penelitian yang dilakukan bahwa, pemetaan mutu pendidikan merupakan bagian dari siklus sistem penjaminan mutu yang harus dilakukan oleh sebuah pendidikan yang berdasarkan 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditetapkan pemerintah dalam bidang pendidikan yang harus dipenuhi oleh satuan pendidikan. Perencanaan SPMP setelah dilakukan pemetaan SPMP baru direncanakan melalui kegiatan EDS yang melibatkan seluruh warga sekolah serta pemangku kepentingan diluar satuan pendidikan. Sedangkan dalam pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan SMPN 05 Satap Pulau Maya telah membentuk suatu tim penjaminan mutu sekolah dan struktur kerja untuk meningkatan mutu pendidikin suatu sekolah.

Budaya Organisasi Hendra Wahyudin
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 1 No. 3 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Budaya organisasi memegang peranan penting dan strategis dalam perkembangan dan kemajuan organisasi baik dalam bisnis, manajemen, lembaga pendidikan maupun organisasi sosial lainnya. Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan budaya organisasi melalui analisis teoritis dan analisis empiris. Khususnya budaya organisasi yang berkaitan dengan lembaga pendidikan. Studi ini dibagi menjadi tiga bagian. Pertama, pendahuluan yang menjelaskan permasalahan budaya organisasi dan pemaknaan yang disajikan. Kedua, pembahasan menguraikan berbagai pendapat ahli, didukung oleh data dan informasi empiris, yang kemudian penulis jadikan acuan untuk menyempurnakan arah karya ini dalam kaitannya dengan tujuan yang ingin dicapai. Ketiga, closure adalah kesimpulan berdasarkan masalah yang telah dijelaskan dan pembahasannya. Kesimpulan dari artikel ini adalah perkembangan dan keberadaan organisasi memiliki hubungan yang kuat dan penting dengan budaya organisasi.

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya Hendra Wahyudin; Usman Radiana; Luhur Wicaksono
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7212

The implementation of school-based management is expected to enhance the independence of schools in allocating available resources. This study used a descriptive method with a qualitative approach. The subjects were determined using the Purposive Sampling technique. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. Data analysis was conducted using the interactive model by Milles and Huberman. Techniques for checking data validity included source triangulation, technical triangulation, time triangulation, and member checks. The research results are as follows: (1) school-based management planning is carried out by formulating, establishing, and developing the school’s vision, mission, and goals, identifying school needs, and creating a work program, (2) implementation is done by creating an organizational structure, carrying out various school activities according to the school’s work program, and following the principles of independence, partnership, transparency, and accountability, (3) evaluation is conducted by monitoring programs, carrying out school self-evaluation, and assessing the achievement of work programs, (4) supporting factors include complete and adequate facilities and infrastructure, qualified teachers and educational staff, good partnerships with various parties, a unique school culture, and a strong sense of nationalism, (5) inhibiting factors include the lack of water sources in the school environment and the suboptimal empowerment of teachers and educational staff. In conclusion, the implementation of school-based management has improved the quality of education at Senior High School 1 Sungai Kakap, Kubu Raya Regency

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search