Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Herniyastuti Herniyastuti
Universitas Puangrimaggalatung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Struktur Pembangun dalam Kumpulan Puisi Jejak-jejak Pena Jumadi Jumadi; Sitti Hasriyati Anies; Herniyastuti Herniyastuti; Muhammad Yunus
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 3 No. 2 (2021): APRIL (AIJER)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The Building Structure in a Collection of Pen Trail Poems. This study aims to examine the building structure contained in the collection of poems Traces of the Pen. The purpose of this study is to describe the physical structure and inner structure in the poetry collection Traces of the Pen. This type of research is descriptive using a qualitative approach. The source of this research data is the collection of poems Traces of Pen Traces. The resulting data is in the form of sentences, phrases, and words. Data collection techniques use read and record techniques. The data processing technique used is collection. selection, and organization. The data analysis technique used is content analysis. The research validity checking techniques used are triangulation, intensive guidance, and peer discussion. Based on the results of the study, it can be concluded as a whole that in the collection of poems Traces of the Pen has a physical structure and an inner structure. Physical structure includes diction, imagining, concrete words, majas, verification. and typography. Then, the inner structure includes feelings, and commissions. theme, tone, word.
Penerapan Metode Mikir Dalam Menulis Naskah Drama Pada Siswa Kelas X MIPA 1 SMAN 7 Soppeng Herniyastuti Herniyastuti; Andi Ebe; Ratnawati Umar; Nurcaya Nurcaya
Deiksis : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/6fz8sw86

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam menulis naskah drama yang masih relatif rendah akibat tidak ada variasi strategi pembelajaran dan kurangnya motivasi peseerta didik dalam menulis sehingga keterampilan menulis naskah drama belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis naskah drama melalui metode MIKIR pada siswa kelas X MIPA 1 SMA Negeri 3 Sengkang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus dengan setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam kurun waktu tiga bulan yaitu bulan Agustus hingga Oktober 2022. Menggunakan teknik tes dan non-tes dalam pengumpulan datanya serta menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif dalam menganalisis data penelitian.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan penilaian tugas menulis naskah drama dari 47,35% pada siklus I menjadi 76,47% pada siklus II, dari penilaian keterampilan menulis naskah drama dengan skor rata-rata 2 pada siklus I menjadi 4 pada siklus II, dan dari ketuntasan belajar 50% pada siklus I menjadi 94,12% pada siklus II merupakan bukti keberhasilan penggunaan metode MIKIR dalam meningkatkan  keterampilan menulis naskah drama pada siswa kelas X MIPA 1 SMAN 7 Soppeng. 
Co-Authors Andi Ebe Jumadi Jumadi Muhammad Yunus Nurcaya Nurcaya Ratnawati Umar Siti Hasriyati Anies