Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi
Hafnati Rahmatan
Biology Education Departement, Syiah Kuala University
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Relationship of Mom's Knowledge Level With a Case of Acute Respiratory Tract Infection (Ari) at Puskesmas Jeulingke, Banda Aceh Liza Aswana; Hafnati Rahmatan; Asiah Asiah; Andi Ulfa Tenri Pada; Iflan Nauval
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractAcute Respiratory Tract Infection (ARI) is a disease that causes death more often in children under five and according to the World Health Organization (WHO) ARI is a disease with the most frequent mortality rate in children. This study aims to see the relationship between the level of knowledge of mothers with cases of ARI. The research used observation and interview methods. The research parameter is the level of knowledge of mothers and cases of ARI. Data analysis showed a moderate relationship (r = -0.636) with a p-value of 0.000 between the mother's level of knowledge and ARI cases which had a negative correlation direction (-) which was in the opposite direction, where the lower the mother's knowledge, the higher the ARI cases. The result of this research is that there are more mothers with sufficient knowledge whose children under five often experience ARI. The conclusion of the study is that there is a relationship between mother's knowledge and cases of ARI in toddlers.Keywords: toddler, mother, infection AbstrakInfeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) adalah penyakit penyebab kematian yang lebih sering terkena balita serta menurut World Health Organization (WHO) ISPA termasuk penyakit dengan tingkat kematian yang paling sering terjadi pada anak.   Penelitian   bertujuan   untuk   melihat   adanya   hubungan   antara   tingkat pengetahuan ibu dengan kasus ISPA. Penelitian menggunakan metode observasi dan wawancara. Parameter penelitian yaitu tingkat pengetahuan ibu dan kasus ISPA. Analisis data menunjukkan hasil hubungan sedang (r = -0.636) dengan p-value 0.000 antara tingkat  pengetahuan  ibu  dengan  kasus  ISPA yang  memiliki  arah  korelasi negatif (-) yaitu berlawanan arah, dimana semakin rendah pengetahuan ibu maka semakin tinggi kasus ISPA. Hasil penelitian yaitu lebih banyak ibu dengan pengetahuan   cukup   yang   anak   balitanya   sering   mengalami   ISPA.   Simpulan penelitian yaitu adanya hubungan terhadap pengetahuan ibu dengan kasus ISPA pada balita.Kata Kunci: balita, ibu, infeksi
Validity of Questions in The Application of STEM Projects to Increase Learning Outcomes and Students' Learning Motivation on Environmental Change and Preservation Materials Salwa Afniola; Wiwit Artika; Hafnati Rahmatan; Cut Nurmaliah; Abdullah Abdullah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractValidation of learning outcomes test kits is something that must be done to comply with ISO 9001-2000 quality management which requires the instrument to meet quality rules for the process of measuring competence on student learning achievement. This study aims to determine the level of validation of learning outcomes test items used in the implementation of the research exercise learning approach and to analyze the quality of the learning outcomes test. Purposive sampling is the technique used in this study with a sample of 30 people. The process of collecting data is carried out by giving tests to students in the form of multiple choice as many as 40 questions. Then the data were analyzed quantitatively. Based on the results of the study, it is known that each item has a different validity value. The average value of item validity is 0.258 and among the 40 questions, there are 10 items that cannot be used and 30 items that can be used. Keywords: validation, learning outcomes, question. AbstrakValidasi perangkat tes hasil belajar merupakan hal yang harus dilakukan agar sesuai dengan manajemen mutu ISO 9001-2000 yang mengharuskan instrumen untuk memenuhi kaidah-kaidah berkualitas untuk proses pengukuran kompetensi pada prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validasi butir soal tes hasil belajar yang digunakan pada pelaksaan pendekatan pembelajaran latihan penelitian serta untuk menganalisis kualitas tes hasil belajar tersebut. Purposive sampling merupakan teknik yang digunakan pada penelitian ini dengan sampel sejumlah 30 orang. Proses dikumpulkannya data dilakukan dengan pemberian tes kepada peserta didik berbentuk pilihan ganda sebanyak 40 butir soal. Lalu data dianalisis secara kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa masing-masing butir soal memiliki nilai validitas berbeda. Nilai rata-rata validitas butir soal adalah 0,258 dan diantara 40 soal, terdapat 10 butir soal yang tidak dapat digunakan dan 30 butir soal yang bisa digunakan.Kata Kunci: validasi, hasil belajar, soal
Co-Authors Abdullah Abdullah Andi Ulfa Tenri Pada Asiah Asiah Cut Nurmaliah Iflan Nauval Liza Aswana Salwa Afniola Wiwit Artika