Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal On Teacher Education (Jote)
Atha Haryo Ramadhani
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meta Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pem belajaran Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar Atha Haryo Ramadhani; Yohana Setiawan
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 3 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i3.12466

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dan model pembelajaran Problem Solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Jenis penelitian yang akan dilakukan pada penelitian kali ini adalah penelitian meta analisis. Peneliti terlebih dahulu merumuskanmasalah penelitian, kemudian dilanjutkan dengan penyajian datapenelitian yang sudah ada untuk dianalisis ulang dengan menggunakan 40 artikel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis effect size. Hasil penelitianmenunjukkan model pembelajaran Problem Based Learningdan model pembelajaran Problem Solving dapat memberikan peningkatan kemampuan berpikir kritis pada siswa jenjang sekolah dasardengan kategori effect sizesedang, masing-masing diperoleh 0.222.
Co-Authors Yohana Setiawan