Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COVIT Cendekia : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Syaiful Anwar
IKIP PGRI Kalimantan Timur
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN MANAJEMEN EKSTRAKULIKULER BULUTANGKIS SMA NEGERI 3 SAMARINDA Ilham Ilham; Syaiful Anwar
COVIT (Community Service of Health) Vol. 2 No. 2 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/covit.v2i2.12426

Abstract

Extracurriculars are activities organized to meet the demands of mastery of study materials and lessons with time allocations that are arranged separately based on needs. Extracurriculars are one way to improve sports achievement, especially in this case, badminton. However, this will not happen if only students are trying to improve their achievement, extracurricular supervising teachers must also try to improve student achievement. This activity exists at every level of education from elementary school to university. Extracurricular activities are aimed at enabling students to develop their personalities, talents and abilities in various fields outside of the academic field. After carrying out team service, it is concluded that extracurricular management factors affect the achievement of each student. The results obtained are that the first extracurricular must have adequate facilities, the second is that it is no less important that the extracurricular must also have financial assistance to finance each activity and the third is proper scheduling starting from practice to matches. Keywords: management, badminton extracurricular
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVE DEBATE DAN MODEL KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SUB MATERI KELANGKAAN SEBAGAI INTI MASALAH EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 3 SAMARINDA Syaiful Anwar; Eko Pralistio
CENDIKIA Vol 3 No 2 (2020): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65708/cendekia.v3i2.202

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran active debate dan model konvensional pada mata pelajaran ekonomi sub materi kelangkaan sebagai inti masalah ekonomi kelas X IPS SMA Negeri 3 Samarinda tahun 2022, dengan populasi 310 orang, dimana sampel penelitian ini adalah menggunakan total sampel 70 orang. Penelitian ini menggunakan metode quasy eksperimen. Instrumen penelitian ini menggunakan tes butir soal pilihan ganda dan essay yang sudah ditentukan skornya. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil belajar dengan model pembelajaran Active Debate lebih baik dengan nilai rata-rata 74.06 dari pada hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Konvensional mendapatkan nilai rata-rata 67.80 hasil pengujian Independent Sampel T-test menunjukan bahwa lebih besar dari (2,229 > 1,995) dan hasil nilai signifikansi sebesar 0,029 lebih kecil dari 0,05 (0,029 < 0,05) maka H0 di tolak dan Ha di terima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar dengan menggunakan model pmbelajaran acive debate dan model konvensional pada mata pelajaran ekonomi sub materi kelangkaan sebagai inti masalah ekonomi kelas X F dan E SMA Negeri 3 Samarinda Tahun 2022.
PENGARUH MINAT MAHASISWA MENJADI GURU DAN PENDAPAT ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA S1 PENDIDIKAN EKONOMI DI IKIP PGRI KALTIM Syaiful Anwar; Maksimus Milianto Kentor
CENDIKIA Vol 5 No 2 (2022): CENDEKIA
Publisher : IKIP PGRI KALIMANTAN TIMUR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65708/cendekia.v5i2.225

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian assosiatif kausal. Variabel penelitian ini terdiri atas variabel terikat yaitu Hasil Belajar Mahasiswa, serta variabel bebas yang meliputi minat mahasiswa menjadi guru dan pendapat orang tua. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi IKIP PGRI angkatan 2021-2022 sebanyak 94 mahasiswa dan sampel sebanyak 31 mahasiswa. Teknik sampling yang digunakan adalah stratrified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi ganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan minat mahasiswa menjadi guru terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan pendapat orang tua terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. (3) secara simultan terdapat pengaruh positif dan signifikan minat mahasiswa menjadi guru dan pendapat orang tua terhadap Hasil Belajar Mahasiswa. Berdasarkan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,783 dapat diartikan bahwa 78,3% Hasil Belajar Mahasiswa dipengaruhi oleh minat mahasiswa menjadi guru dan pendapat orang tua.
Co-Authors Eko Pralistio Ilham Ilham Maksimus Milianto Kentor