Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Innovative: Journal Of Social Science Research
Samuel Juliardi Sinaga
Universitas HKBP Nommensen, Medan
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pelatihanan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Literasi Digital dan Kreativitas Belajar Peserta Didik di SMK Negeri 1 Pantai Labu Samuel Juliardi Sinaga; Maya Lestari Sirait; Musicka Rezeky Hutabarat; Herdika Jaya Harefa; Handayani Purba; Yeni Erlika Simorangkir; Sony Brando Martua Matondang
KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 3 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/kreatif.v3i1.1195

Abstract

Kemajuan teknologi informasi yang semakin pesat membuat literasi digital menjadi hal yang penting untuk dikuasai, terutama bagi peserta didik. Salah satu aplikasi desain grafis yang dapat membantu meningkatkan literasi digital dan kreativitas belajar peserta didik adalah Canva. Penelitian ini bertujuan untuk mengadakan sosialisasi pelatihan penggunaan aplikasi Canva kepada siswa/siswi kelas X dan XII RPL di SMK Negeri 1 Pantai Labu. Metode yang digunakan adalah kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) yang dilakukan oleh tim pengabdian. Materi pelatihan meliputi pengenalan aplikasi Canva, cara mengunduh dan mengaplikasikannya, serta pembuatan desain poster, logo, dan spanduk. Setelah mendapatkan pelatihan dan bimbingan dari tim pengabdian, siswa/siswi mampu mengoperasikan aplikasi Canva dengan baik dan dapat membuat desain-desain yang kreatif. Kegiatan PkM ini membantu siswa/siswi dalam mengerjakan tugas-tugas yang berkaitan dengan desain grafis dan juga mempersiapkan mereka untuk menghadapi dunia kerja di masa depan yang semakin mengutamakan literasi digital. Diharapkan hasil dari penelitian ini dapat menjadi referensi bagi institusi pendidikan lain dalam memperkenalkan dan melatih penggunaan aplikasi Canva kepada peserta didik.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Dengan Model Pembelajaran Novick pada Materi Kubus dan Balok Kelas VIII SMP Swasta Mulia Pratama Medan T.A. 2023/2024 Yende Puji Yani Sihotang; Adi Suarman Situmorang; Samuel Juliardi Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.5452

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Dengan Model Pembelajaran Novick Pada Materi Kubus Dan Balok Kelas Viii Smp Swasta Mulia Pratama Medan T.A. 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan quasi eksperiment. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-test post-test control group design. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Swasta Mulia Pratama Medan, Jalan Jahe Raya No. 1 Perumnas Simalingkar Medan, Kelurahan Mangga, Kecamatan Medan Tuntungan, Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara pada semester ganjil Tahun Ajaran 2023/2024. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII-2 dan VIII-3 SMP Swasta Mulia Pratama Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Tes adalah berisikan serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan yang dimiliki oleh individu atau kelompok. Tes yang digunakan adalah ¬pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan Analisis Variansi (Anava) atau Analysis of Variances (Anova) dua jalur. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan dari 46 siswa, maka kesimpulannya adalah terdapat adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep pada siswa yang menggunakan model pembelajaran novick.
Co-Authors Adi Suarman Situmorang, Adi Suarman Handayani Purba Herdika Jaya Harefa Maya Lestari Sirait Musicka Rezeky Hutabarat Sony Brando Martua Matondang Yende Puji Yani Sihotang Yeni Erlika Simorangkir