Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa Asing
Elidasari
STEI Trianandra
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kesantunan dalam Berbicara Bahasa Inggris di Kelas Elidasari
Jurnal Bahasa Asing Vol. 15 No. 2 (2022): Jurnal Bahasa Asing
Publisher : Sekolah Tinggi Bahasa Asing JIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (532.955 KB) | DOI: 10.58220/jba.v15i2.28

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui Kesantunan dalam Berbicara Bahasa Inggris. Dengan mengetahui bahwa keterampilan berbahasa merupakan keterampilan menggunakan bahasa yang terlihat di dalam empat aspek yakni mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Keterampilan mendengarkan dan membaca disebut dengan keterampilan reseptif, sedangkan keterampilan berbicara dan menulis disebut dengan keterampilan produktif. Keterampilan reseptif dan produktif dalam berbahasa saling mengisi dan juga saling melengkapi yang satu dan yang lainnya. Sebagai seorang mahasiswa yang ingin terampil dalam berbicara dan menulis semestinya sering banyak mendengar dan membaca. Berbicara yang merupakan salah satu kegiatan berbahasa yang masih dianggap sulit oleh mahasiswa . sejalan dengan yang dikemukankan oleh Bueno, Madrid dan Mclaren yang menyatakan “Speaking is one of the most difficult skills language learners have to face (2006, 321). Dosen perlu mempertimbangkan model pembelajaran yang digunakan dengan karakteristik mahasiswa, selain itu perlu mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa, seperti Kesantunan. Dalam hal ini hasil belajar yang dimaksud adalah kememampuan berbicara bahasa inggris. Dengan mengetahui bahwa kesantunan dalam berbahasa merupakan faktor yang mempengaruhi kemampuan berbicara bahasa inggis. Maka perlu dikaji lebih lanjut Kesantunan dalam Berbicara Bahasa Inggris, agar diperoleh kemampuan berbicara mahasiswa yang lebih optimal.
Co-Authors