Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Siti Fauriza
Program Studi S2 Pendidikan Dasar Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) pada Materi Bunyi Siti Fauriza; Sumarni Sumarni; Supeno Supeno; Teti Zubaidah; Wiwid Satriyo; Zul Azmi; Tuhu Setyono; Defitri Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.036 KB)

Abstract

Kajian ini berawal dari kenyataan bahwa banyak siswa kelas IV SD Pahlawan yang memahami sulitnya peran dalam pelajaran IPA materi bunyi. Hal ini disebabkan guru tidak memberikan pelajaran IPA secara realistik sesuai dengan situasi konkrit siswa. Salah satu solusi untuk mengatasinya adalah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. STAD merupakan salah satu model pembelajaran IPA. Dengan demikian, tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas IV pada materi bunyi dengan model pembelajaran Cooperative Learning STAD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dan setiap siklus bertemu. Penelitian dilakukan di SD Pahlawan dengan subjek penelitian kelas IV. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, dokumentasi dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif yang disajikan oleh mahasiswa Mike & Huberman pada materi pembelajaran IPA bunyi. Peningkatan hasil belajar siswa pada Pembelajaran Kooperatif STAD pada setiap siklus dapat dilihat rata-rata 62,59 dengan persentase ketuntasan belajar 68% pada siklus I dan nilai rata-rata 65,25% dengan persentase ketuntasan belajar 88% pada siklus II. Jadi, materi pembelajaran bunyi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV.
Co-Authors Defitri Yulianti Sumarni Sumarni Supeno Supeno Teti Zubaidah Tuhu Setyono Wiwid Satriyo Zul Azmi