Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education
Nurul Husna
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Gambaran Perilaku Siswa yang Kecanduan Gadget M. Harwansyah Putra Putra Sinaga; Silvia Hafida Husna Nst; Nurul Husna
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i4.2260

Abstract

This study aims to describe the behavior of students at MTs Negeri 2 Medan. The type of research used in this research is qualitative. Qualitative research is research that is intended to reveal symptoms as a whole and in accordance with the context or what they are through collecting data with a natural background as a direct source with the key research instruments themselves. Data collection tools used are observation, interviews and documentation. The results of the study show that gadget addiction is not only to substances, but also to certain activities that are carried out repeatedly and have a negative impact as well as addiction to gadgets. This will hinder the process of socializing children and will lead to dependence on these gadgets.
The Role of Working Memory in Second Language Comprehension: A Psycholinguistic Review Tazkiya Aulia Ibriza; Anggun Siska Pratiwi; Nurul Husna; Fauzia Amelia Br Siregar; Yani Lubis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36185

Abstract

Studi ini mengeksplorasi peran penting Memori Kerja (WM) dalam pemahaman Bahasa Kedua (L2) melalui tinjauan psikolinguistik. Dengan menggunakan desain penelitian pustaka kualitatif, makalah ini mensintesis teori klasik dan modern, termasuk model multi-komponen Baddeley dan teori kapasitas Daneman dan Carpenter, untuk meneliti bagaimana WM berfungsi sebagai penyimpanan sementara dan pengolah aktif masukan linguistik. Temuan menunjukkan korelasi yang kuat antara kapasitas WM dan kemahiran L2, di mana individu dengan kapasitas lebih tinggi menunjukkan kinerja yang unggul dalam penguraian sintaksis dan integrasi semantik. Lebih lanjut, tinjauan ini menyoroti sifat dinamis WM, mengungkapkan bahwa dominasinya paling menonjol pada tahap awal pembelajaran sebelum pemrosesan linguistik menjadi otomatis. Studi ini diakhiri dengan implikasi pedagogis, yang menyarankan agar pendidik merancang strategi pengajaran yang meminimalkan beban kognitif untuk mendukung pembelajar dengan kapasitas WM yang berbeda-beda.
Co-Authors Anggun Siska Pratiwi Fauzia Amelia Br Siregar M. Harwansyah Putra Putra Sinaga Silvia Hafida Husna Nst Tazkiya Aulia Ibriza Yani Lubis