Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health
Iis Sulastri
Unknown Affiliation
Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Perubahan Wujud Benda Siswa Sekolah Dasar melalui Metode Eksperimen Iis Sulastri
PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2020): PEDADIDAKTIKA
Publisher : Program Studi PGSD UPI Kampus Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (758.394 KB) | DOI: 10.17509/pedadidaktika.v7i3.28022

Abstract

Abstrak Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar sebagai pengembang informasi ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tuntutan desentralisasi pendidikan. Refleksi awal yang dilakukan penulis, yaitu tuntutan nyata di lapangan, mengenai pembelajaran IPA pada konsep perubahan wujud benda, sebagaimana tuntutan kurikulum KTSP.Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan pemahaman konsep perubahan wujud benda siswa Kelas 4 SDN 3 Salakaria. Hipotesis dalam penelitian ini yaitu apabila pembelajaran konsep perubahan wujud benda siswa kelas 4 SDN 3 Salakaria menggunakan metode eksperimen, maka pemahaman siswa akan meningkat. Perbaikan ini dilakukan melalui Penelitian Tindakan Kelas dengan mengambil subjek penelitian ialah 22 siswa kelas 4 SD Negeri 3 Salakaria.Tindakan penelitian dilakukan dalam 2 siklus yang setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan ( @ 35 menit ). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Untuk pengolahan data menggunakan analisisa deskripsi kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep perubahan wujud benda siswa kelas 4 SDN 3 Salakaria, terjadi peningkatan dari tiap-tiap siklusnya. Hasil tes sebelum perbaikan menunjukkan rata-rata kelas 48,18 dengan ketuntasan 14 %.  Pembelajaran siklus I, rata-rata kelas menjadi 71,36 dengan ketuntasan 45 %, sedangkan pembelajaran siklus II rata-rata 82,73 dengan ketuntasan 91 %. Hal ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan pemahaman konsep perubahan wujud benda siswa kelas 4 SDN 3 Salakari.
PENINGKATAN PENGETAHUAN LANSIA DIABETES MELITUS TENTANG MENU HARIAN DAN PRINSIP 3J MELALUI MEDIA DIABETV CARE BOX SEBAGAI UPAYA PENGENDALIAN GLIKEMIK Iis Sulastri
PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health Vol 5 No 1 (2026): PITIMAS: Journal of Community Engagement in Health
Publisher : Poltekkes Kemenkes Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diabetes Mellitus (DM) is a degenerative disease that requires continuous nutritional managementthrough the 3J diet principles (Schedule, Amount, and Type). This community service aims to increase the knowledge of elderly patients with DM in the Pringsewu Community Health Center work area through innovative educational media intervention. The participants were 29 elderly women aged 41-60 years. The method involved providing interactive education using the "DiabeTV Care Box" and leaflets, with evaluation conducted via pre-test and post-test. Data were analyzed using the Wilcoxon Signed Rank Test. The results of this community service showed a significant increase in knowledge (p=0.000), where the proportion of respondents in the "very good" knowledge category rose from 72.41% to 96.55%. The use of the visual media "DiabeTV Care Box" proved effective in helping the elderly understand complex dietary concepts by making them more concrete. In conclusion, nutrition education based on innovative media significantly improves the elderly's understanding of independent diabetes diet management
Co-Authors