Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Tirta Permatasari
Universitas Islam Riau
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kepemimpinan Kepala Sekolah Anisa Aulia Fitri; Nur kholida; Tirta Permatasari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 2 No. 1 (2022): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.896 KB) | DOI: 10.31004/innovative.v2i1.242

Abstract

Penekanan legislatif pada hasil siswa yang terukur mengharuskan kepala sekolah untuk berkolaborasi dengan guru untuk menetapkan dan mencapai tujuan berkinerja tinggi. Kepala sekolah harus selalu siap untuk menjawab pertanyaan dari publik tentang bagaimana sekolah memperbaiki kesenjangan prestasi antara beragam kelompok siswa dan kinerja secara keseluruhan. Kepala sekolah bertanggung jawab atas segala hal yang berkaitan dengan sekolah, sehingga bagaimana kepemimpinan kepala sekolah dianggap sebagai hal yang paling menentukan. Kepala sekolah berperan atas kesuksesan kinerja guru dan pencapaian siswa-siswanya, di mana ia memiliki beban kepada orang tua untuk menjaga dan mencerdaskan para siswa menuju kesuksesan. Artikel ini akan menjelaskan kepemimpinan kepala sekolah yang terdiri dari tiga gaya kepemimpinan utama yang paling sering digunakan oleh banyak kepala sekolah.
Eksplorasi Keterampilan Dasar Mengajar Guru di Kelas 4 Sekolah Dasar Tirta Permatasari; Zaka Hadikusuma Ramadan
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2024): DIDAKTIKA Februari 2024
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.531

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni agar mengetahui dan mendeskripsikan keterampilan dasar mengajar guru kelas 4 SDN 009 Meral. Penelitian ini memakai jenis penelitian naratif melalui pendekatan kualitatif. Penelitian naratif biasanya digunakan oleh peneliti yang ingin membuat laporan naratif berdasarkan cerita individu. Dalam penelitian naratif, peserta serta peneliti mempunyai hubungan kerja kuat. Ini adalah hasil dari peserta yang memberikan informasi menyeluruh, peneliti mendengarnya, dan melaporkan kembali data atau cerita. Salah satu instruktur wali kelas dan murid-murid di kelas 4A merupakan responden penelitian. Dalam penelitian ini, wawancara, observasi, serta dokumentasi yakni metode dipakai didalam mengumpulkan data. Melalui hasil penelitian bisa dipahami jika hampir seluruh keterampilan dasar mengajar dapat diterapkan dari guru pada proses pembelajaran. Namun beberapa komponen keterampilan perlu dikembangkan kembali oleh guru untuk mendukung berjalannya proses pembelajaran untuk menghasilkan hasil belajar yang maksimal. Penerapan keterampilan dasar mengajar didalam tiap pembelajaran dilaksanakan dapat membantu guru didalam mewujudkan tujuan pembelajaran telah ditetapkan.
Co-Authors Anisa Aulia Fitri Nur kholida Ramadan, Zaka Hadikusuma