Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Rinawati Rinawati
SDN 148 Pekanbaru
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar PAI Materi Wudhu Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas II A SDN 148 Pekanbaru Tahun 2022 Rinawati Rinawati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.773 KB) | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan menerapkan metode demonstrasi. Adapun rumusan masalah yang telah disusun oleh peneliti adalah : “Apakah dengan menerapkan metode pembelajaran demonstrasi. dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas II A SD Negeri 148 Pekanbaru. Penelitian ini diterapkan di SD Negeri 148 Pekanbaru, di Kelas II A, sedangkan waktu pelaksanaan penelitian tindakan kelas adalah tahun 2022 pada semester ganjil Yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa Kelas II A sebanyak 23 orang siswa yang beraga islam.. Analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menentukan aspek-aspek yang diamati pada masing-masing indicator belajar dan hasil belajar.Hasil penelitian pada bab-bab yang telah dibahas dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa Kelas II A1 SD Negeri 148 Pekanbaru, mata pelajaran Pendidikan Agama Islam pada pokok bahasan WHUDU. Setelah dilakukan tidakan pada siklus I dan II hasil belajar kognitif siswa meningkat menjadi 86,96 % siswa mencapai nilai KKM dari sebelum diberi tindakan siswa yang tidak tuntas sebanyak setelah tindakan pada siklus II ada peningkatan hasil belajar siswa sebesar 86,96 % telah mencapai nilai KKM.
Co-Authors