Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovative: Journal Of Social Science Research
Sutriono Sutriono
SMK NEGERI 5 PEKANBARU
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tehnik Pemesinan Gerinda Siswa Kelas XII TP SMK Negeri 5 Pekanbaru Tahun 2022 Sutriono Sutriono
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 1 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (211.232 KB) | DOI: 10.31004/innovative.v3i1.273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran Tehnik Pemesinan Gerinda dengan metode discovery based learning. Adapun rumusan masalah yang telah disusun oleh peneliti adalah : “Apakah dengan menggunakan metode discovery based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XI TP SMK Negeri 5 Pekanbaru Kota Pekanbaru. Penelitian ini diterapkan di SMK Negeri 5 Pekanbaru, di Kelas XI TP, sedangkan waktu pelaksanaan penelitian tindakan kelas adalah tahun 2022 pada semester genap. Yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa Kelas XII TP sebanyak 33 orang siswa. Analisis data mengunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian menentukan aspek-aspek yang diamati pada masing-masing indicator motivasi belajardan hasil belajar.Hasil penelitian pada bab-bab yang telah dibahas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode discovery based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas XII TP SMK Negeri 5 Pekanbaru mata pelajaran Tehnik Pemesinan Gerinda pada pokok bahasan membuat bearing. Setelah dilakukan tidakan pada siklus I hasil belajar kognitif ada kenaikan nilai rata-rata dari skor dasar 78, pada siklus I rata-rata 81,54 dan pada siklus II nilai rata-rata 85,80 sehingga dilihat adanya kenaikan nilai yang signifikan dan semua siswa sebanyak 33 orang tuntas karena nilai hasil belajarnya di atas nilai KKM.
Co-Authors