Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL MUARA PENDIDIKAN
Umsiyah, Umsiyah
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Akademik di Sekolah Dasar Negeri 02 Kabunan Kabupaten Pemalang Umsiyah, Umsiyah
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (213.931 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i1.1364

Abstract

Penelitian ini untuk Mendeskripsikan dan menganalisis peran Kepala Sekolah sebagai manajer dalam peningkatan Mutu Akademik di SD Negeri 02 Kabunan Kabupaten Pemalang Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 02 Kabunan Kabupaten Pemalang pada bulan September 2022 sampai dengan bulan Nopember 2022. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data dengan kondensasi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru, komite dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran kepala sekolah sebagai manajer dilakukan secara terstruktur mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dengan melibatkan peran aktif kepala sekolah, guru, komite dan peserta didik. Peran kepala sekolah sebagai manajer dalam peningkatan mutu akademik diperlukan dalam perubahan organisasi pendidikan. Hal ini penting bagi inovasi organisasi dan adaptasi terhadap perkembangan dan peningkatan kualitas pendidikan.
INTEGRASI PENDEKATAN GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMAN umsiyah, umsiyah; Prasetyo, Ketut; Perdana Prasetya, Sukma
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 10 Issue 1, Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v10i1.2805

Abstract

This study aims to analyse the application of the group investigation (GI) approach method in improving the analysis skills of population mobility in Indonesia in geography learning class XI IPS at SMA Negeri 1 Ngraho. This study uses a quantitative approach with a pretest-postttest control group design, research data obtained through classroom action research conducted at SMA Negeri 1 Ngraho, Bojonegoro. The results showed that the GI method significantly improved analytical skills, with scores increasing from 60 initially to 68 in cycle I, 75 in cycle II, and 82 in cycle III. This shows its effectiveness in helping students understand migration, urbanisation and population distribution. GI also enhances social skills such as communication, collaboration and leadership. Despite initial challenges such as limited understanding of the method and discussion time, the students became increasingly engaged. This research underlines GI as an innovative approach to improving analytical skills in geography education.
Co-Authors Ketut Prasetyo Sukma Perdana Prasetya