Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Prosiding Sesiomadika Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan
Nabilah, Syifa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Systematic Literature Review : Literasi Numerasi dalam pembelajaran Matematika, Jenjang, Materi, Model dan Media Pembelajaran Nabilah, Syifa; Pujiastuti, Heni; Syamsuri, Syamsuri
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.643 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v6i4.1448

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan literasi numerasi siswa berjalan dan berkembang di sekolah-sekolah, untuk menjawab pertanyaan peneltian terkait terkait jenjang, materi, model, dan media pembelajaran dalam uji kemampuan literasi numerasi yang sudah dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan Systematic Literature Review dengan langlah-langkah: developing research question (merumuskan pertanyaan penelitian), developing the search strategy (mencari artikel atau literatur yang sesuai dengan tema penelitian), selection criteria (menerapkan kriteria inklusi untuk menyeleksi artikel), evaluation and analyse data (mengevaluasi dan menganalisis data) dan interpreting (melaporkan temuan penelitian). Ditemukan sebanyak 42 artikel dan setelah diseleksi terdapat 30 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kemampuan literasi numerasi dapat ditumbuhkan pada jenjang SD dan SMP. Materi yang digunakan dalam kemampuan literasi numerasi antara lain tentang berhitung adsar, pecahan, peluang dan pecahan, tetapi mayoritas studi menggunakan materi ruang lingkung geometri baik dalam jenjang SD maupun SMP. Mayoritas studi menggunakan model pembelajaran Problem Based learning dan model pembelajaran lainnya yang memerlukan Means Ends Analysis dan Problem Solving. Media yang digunaan dominan menggunakan media berbasis software seperti situs web, media lainnya adalah komik, dinding edukasi, dan papan karambol serta kartu. Saran bagi peneliti selanjutnya untuk bisa meneliti lebih lanjut terkait literasi numerasi pada jenjang SMA baik dari segi materi, model, maupun media.
EKSPLIKASI KIRKPATRICK LEVEL 1 DAN 2 PADA PELATIHAN JARAK JAUH DI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANDUNG Nabilah, Syifa; Juniarahman, Nur Azizah; Purnomo, Purnomo
Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan Vol 17, No 2 (2023): Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan
Publisher : Balai Diklat Keagamaan Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38075/tp.v17i2.320

Abstract

The objective of this study is to conduct an evaluative analysis of the Religious Harmony Distance Training Batch III using the Kirkpatrick evaluation methodology. The training was conducted by the Bandung Religious Training Center, and the assessment will focus on the reaction and learning levels. The employed research methodology entails a descriptive approach that incorporates quantitative techniques. The study's sample consisted of all individuals who had participated in the third batch of the training program. Data for the study was obtained via questionnaires. The findings of this study indicate that the Kirkpatrick level 1 reaction model demonstrated trainees' satisfaction and positive response towards the training implementation. Additionally, at level 2, the learning outcomes effectively met the training objectives. Consequently, the application of the Kirkpatrick model at the reaction and learning levels successfully addressed issues in the third batch, yielding positive outcomes. Keywords: Evaluation; Religious Harmony Training; Kirkpatrick Model
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI ALJABAR Nabilah, Syifa; Rahman Munandar, Dadang
Prosiding Sesiomadika Vol 5 No 3 (2024): Sesiomadika
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam memecahkan masalah soal cerita Aljabar di SMP Negeri 2 Karawang Barat Tahun Ajar 2023/2024 dan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis yang berkategori rendah, sedang, dan tinggi. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa kelas VIII D SMP Negeri 2 Karawang Barat. Instrumen pada penelitian ini berbentuk tes terulis berupa soal cerita yang terdiri dari 2 soal cerita yang disusun berdasarkan indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 3 siswa yang mempunyai kemampuan pemecahan masalah kategori rendah, 6 siswa yang mempunyai kemampuan pemecahan masalah kategori sedang, dan 12 siswa yang mempunyai kemampuan pemecahan masalah kategori tinggi. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas VIII D di SMP Negeri 2 Karawang Barat dalam menyelesaikan Aljabar berada pada kategori tinggi.
Co-Authors Heni Pujiastuti Juniarahman, Nur Azizah Purnomo Purnomo Rahman Munandar, Dadang Syamsuri