Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris
Zulfariuddin Matondang
MA Negeri 2 Langkat
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualizations (TAI) untuk Meningkatkan Minat Belajar Fisika Zulfariuddin Matondang
Jurnal Sintaksis Vol 4 No 2 (2022): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimana peningkatan minat belajar siswa pada proses pembelajaran di kelas XI MIPA-3 MA Negeri 2 Langkat (2) bagaimana peningkatan hasil belajar fisika siswa di kelas XI MIPA-3 MA Negeri 2 Langkat. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA-3 MA Negeri 2 Langkat tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 36 siswa yang terdiri dari 22 orang perempuan dan 14 orang laki-laki. Waktu pelaksanaan penelitian ini berlangsung selama empat bulan yaitu dari bulan Januari 2022 sampai dengan bulan April 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus dimana pada setiap siklusnya terdiri dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan (tindakan), pengamatan (observasi), dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa pada pembelajaran fisika siklus I pada penilaian kurang (C) mencapai 8 (22,22%), cukup (B) mencapai 21 (58,33%) dan baik (A) mencapai 7 (19,44%), dan pada siklus II minat siswa dalam penilaian cukup (B) mencapai 15(41,67%), dan baik (A) mencapai 19 (52,78%) demikian juga dengan hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata siswa sebesar 72,72 dengan jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 23(61,11%) siswa dan pada siklus II nilai rata-rata siswa sebesar 77,30 dengan jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 31 (86,11%).
Co-Authors