Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Agustina Huliselan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pattimura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK CERITA DONGENG MELALUI PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 85 AMBON Silvia Desembry Natalia Izaac; Sarah Sahetapy; Agustina Huliselan
PEDAGOGIKA: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Vol 11 No 1 (2023): Pedagogika: Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pedagogikavol11issue1page31-45

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita dongeng dengan menggunakan media animasi pada siswa kelas III SD Negeri 85 Ambon.Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 85 Ambon. Tipe penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III sebanyak 9 siswa. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dengan Prosedur penelitian terdiri dari tahap perencanaan,pelaksanaan tindakan,observasi/pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Data yang diperoleh pada penelitian ini menggunakan rumus nilai akhir dan rata-rata nilai siswa. Hasil penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III SD Negeri 85 Ambon dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan menyimak siswa. Hal ini dapat dilihat dari Pencapaian kemampuan menyimak cerita dongeng pada hasil tes awal sebesar 52.05. pada siklus I meningkat sebesar 68.1 terjadi peningkatan kemampuan menyimak dengan penggunaan media animasi. Kemudian dilanjutkan siklus II untuk memperbaiki kendala yang dialami pada siklus I . siklus II terjadi peningkatan sebesar 79.77. Dengan demikian pembelajaran menyimak menggunakan media animasi di SD NEGERI 85 Ambon telah mengalami peningkatan.
Co-Authors Sarah Sahetapy Silvia Desembry Natalia Izaac