Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Ayong Lianawati
Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MOTIVASI BELAJAR DARING DALAM MASA PANDEMI COVID-19 PADA MAHASISWA Prasetyaningrum Prasetyaningrum; Ayong Lianawati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v6i1.2182

Abstract

Riset ini bermaksud untuk menerangkan secara rinci tentang motivasi belajar online padamasa pandemi Covid-19 untuk mahasiswa aktif Bimbingan dan Konseling angkatan2018, 2019, serta 2020. Tujuan dari riset ini merupakan buat mengenali seberapa besarmotivasi belajar sembari online. untuk mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Penyuluhanmasa pandemi di Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Riset ini ialah tipe risetdeskriptif kuantitatif dengan tata cara survei. Subyek riset ini merupakan mahasiswa aktifBimbingan dan Konseling di Universitas PGRI Adi Buana Surabaya yang berjumlah 194mahasiswa. Tata cara pengumpulan informasi yang peneliti gunakan merupakanpenyebaran angket secara online melalui google form dengan variabel motivasi belajardaring. Memakai tata cara survei sebab sesuai untuk menguak motivasi belajar daringmahasiswa Bimbingan dan Konseling dalam pembelajaran online di masa pandemiCovid-19 ini. Hasil riset menampilkan kalau motivasi belajar daring untuk program studiBimbingan dan Konseling tahun 2018, 2019, dan 2020 di Universitas PGRI Adi BuanaSurabaya sangat baik, hal ini diperoleh dari persentase skor dengan mengelompokkan kedalam tiga kategori, yaitu tingkat motivasi belajar daring tinggi (15,1%), sedang (69,8%),dan rendah (15,1%).Kata kunci: motivasi belajar, online, pandemi covid-19
TINGKAT KEJENUHAN SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI SECARA DARING DI SMP NEGERI SURABAYA Dyah Anggraeni Andaryanti; Ayong Lianawati
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 6 No. 1 (2021): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v6i1.2188

Abstract

Sejak pandemi Covid-19 melanda Indonesia, pemerintah memberi kebijakan baru untukmembatasi aktifitas diluar rumah salah satunya yaitu pembelajaran yang seharusnyadilakukan secara tatap muka kini diganti dengan pembelajaran secara daring (dalamjaringan). Kegiatan belajar mengajar secara daring mengakibatkan beberapapermasalahan salah satunya yaitu kejenuhan siswa dalam menjalani kegiatan belajardaring. Kejenuhan dalam pembelajaran ini terjadi tidak hanya dalam pembelajaran matapelajaran saja namun terjadi pada saat pembelajaran kegiatan ekstrakurikuler salahsatunya ekstrakurikuler seni tari. Dampak yang dirasakan oleh siswa pada saat prosesbelajar dirumah adalah para siswa merasa dipaksa belajar jarak jauh, mengejar materisehingga beberapa siswa tidak dapat memahami materi yang disampaikan. Berdasarkanpermasalahan yang ada, peneliti akan meneliti tingkat kebosanan belajar dalam kegiatanekstrakurikuler seni tari secara daring. Penelitian ini menggunakan perhitungan teknikanalisis data kuantitaitf. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan disebar 67sampel pada tanggal 28 Januari 2021. Berdasarkan hasil analisis data memperolehsebanyak 55% tinggi dan 45% sedang, hal ini membuktikan bahwa tingkat kejenuhanbelajar dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 29 Surabaya adalah masukdalam kategori tinggi.Kata kunci: Kejenuhan Belajar, Pembelajaran Daring, Ekstrakurikuler Seni Tari
Co-Authors Dyah Anggraeni Andaryanti Prasetyaningrum Prasetyaningrum