Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Debora Uli Lubis
Universitas HKBP Nommensen Medan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN LITERASI DAN PENDIDIKAN KARAKTER MASYARAKAT DESA SEI PRIOK Renita Br. Saragih; Feri H. Pangaribuan; Debora Uli Lubis; Nona Sony manihuruk; Santa P. Simamora; Rini Febrina Sinaga; Edward D. Saragih
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.13242

Abstract

Dalam penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan Literasi Digital dan Pendidikan karakter masyarakat Desa Sei Priok. Dan untuk membantu masyarakat dalam peningkatan literasi digital serta membantu masyarakat untuk menanamkan pendidikan karakter terkhusus peduli lingkungan di Desa Sei Priok. Sasaran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah masyarakat di desa Sei Priok, Kecamatan Tebing Tinggi, Kabupaten Serdang Bedagai, Sumatera Utara. Adapun masyarakat dibagi menjadi 3 kategori yaitu: pelajar dari usia 6-12 tahun, ibu PKK dan lansia. Metode sosialisasi dengan memberikan pengarahan kepada masyarakat akan pentingnya literasi digital di masyarakat. Adapun waktu pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yaitu pada tanggal 06 Febuari 2023 sampai dengan 24 Febuari 2023. Hasil Penelitian terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan anak-anak didik dalam belajar, hal ini dilihat dari data dilapangan. Dalam data sebelumnya terdapat 6 orang siswa yang tidak mampu membaca dan dalam data terbaru siswa yang tidak mampu membaca berkurang menjadi 3 orang siswa menunjukkan ada peningkatan 8,57%. Siswa yang tidak mampu berhitung 7 anak dan berkurang menjadi 4 anak menunjukkan ada peningkatan 8,57 %. Siswa yang kurang dalam memahami berjumlah 10 anak berkurang menjadi 4 anak menunjukkan ada peningkatan 17,14%. Siswa yang tidak memiliki permasalahan 12 anak mengalami peningkatan menjadi 23 anak menunjukkan ada peningkatan 31,42%. Maka dari data tersebut bisa dikatakan bahwasanya ada peningkatan dalam kemampuan anak/siswa dalam pengetahuannya.
Student Digital Literacy Competence Study Language and Literature Education Program Indonesia Sarma Panggabean; Renita Br. Saragih; Male Onedy Marulitua Sitorus; Debora Uli Lubis
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 1 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i1.5723

Abstract

This study aims to determine the digital literacy competence of Indonesian Language and Literature Education Study Program students. This study used a descriptive qualitative method to process the data from the sixth-semester student at HKBP Nommensen University. The results of this study found that students had good basic skills, major skills, intermediate skills, advanced skills, and literacy skills. However, the technical capabilities are still relatively poor. In (1) Basic Competencies, some problems are resolved properly, there are also several topical problems that still exist but at least there is an overview of problem-solving. (2) Students' Basic Competencies have a fairly good introduction to the basics of computer equipment. (3) Students' Intermediate Competencies increase at this stage, namely understanding various features on laptops, using printers, and using Ms. applications. Word and use of e-mail applications. The mastery of this competency is due to the fact that informants often carry out these activities so that they are more accustomed to their use. (4) Advanced Competencies to access information using search engines and online databases are good. (5) Technical Competencies of the Indonesian Language and Literature Study Program students as research informants do not yet have technical expertise regarding hardware and software. Informants have not been able to repair damage to digital equipment even at a simple level. (6) Students' Digital Literacy Proficiency does not yet have sufficient literacy skills starting from formulating a search plan, establishing a search strategy, organizing, processing, applying and communicating information, and understanding standard citation formats, and do not have the effort to communicate information with technology.
Co-Authors Edward D. Saragih Feri H. Pangaribuan Male Onedy Marulitua Sitorus Nona Sony manihuruk Renita Br Saragih Rini Febrina Sinaga Santa P. Simamora Sarma Panggabean