Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE)
Safira Afifah Sabrina
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Chemistry Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
REDUKSI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI ASAM BASA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONCEPTUAL CHANGE Safira Afifah Sabrina
Molluca Journal of Chemistry Education (MJoCE) Vol 12 No 2 (2022): MJoCE
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/MJoCEvol12iss2pp75-83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan konsep yang dimiliki peserta didik, pelaksanaan pembelajaran, perubahan pemahaman siswa yang salah, dan penurunan miskonsepsi siswa setelah penerapan model pembelajaran conceptual change. Penelitian ini dilakukan di SMA IT Mutiara Hikmah. Penelitian ini menggunakan rancangan One-Group Pretest Posttest. Tingkat persentase rata-rata miskonsepsi sebelum menerapkan model pembelajaran conceptual change adalah 23,80%. Kemudian tingkat normal penilaian siswa setelah diterapkan model pembelajaran conceptua change adalah 19,08%. Dalam tinjauan ini, penurunan tingkat miskonsepsi tergolong rendah, namun dengan penurunan miskonsepsi, pengurangan kategori tidak tahu konsep, dan ekspansi yang benar-benar tinggi di kategori memahami konsep, cenderung ditunjukkan bahwa Penggunaan model pembelajaran conceptual change dapat mengurangi miskonsepsi siswa dengan baik.
Co-Authors