Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kilmatuna: Journal Of Arabic Education
Muslihudin Muslihudin
Universitas Nahdhatul Ulama Surakarta
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية Muslihudin Muslihudin; Hafidah Hafidah
Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Vol 3 No 01 (2023): April : Jurnal KILMATUNA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab bekerjasama dengan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/kilmatuna.v3i01.711

Abstract

Kajian ilmiah ini berawal dari adanya kesulitan para siswa dalam mempelajari bahasa arab khususnya ilmu nahwu. Hal itu terjadi karena materi-materi bahan ajar dalam ilmu nahwu banyak mengandung nilai-nilai filosofis sehingga siswa sulit memahami. Selain itu, ilmu nahwu yang disusun oleh ulama klasik mereduksi pada satu qorinah atau petunjuk yaitu I'rob. Oleh sebab itu, perlu ada pembaharuan teori dalam ilmu nahwu klasik yang dapat mempermudah siswa. Tujuan penelitian ini ada dua, yaitu (1) menjelaskan pembaharuan ilmu nahwu yang dilakukan oleh Tammam Hassan. (2) menjelaskan relevansinya terhadap materi pembelajaran nahwu bagi penutur non-arab. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitiannya kajian pustaka (library research). Hasil kajian ini adalah menawarkan teori nahwu baru yang dilakukan oleh Tammam Hassan yaitu al-Qarain al-Lafdziyyah. Teori al-Qarain al-Lafdziyyah memiliki delapan petunjuk (qarinah), antara lain : qarinah al-i'rab, qarinah al-rutbah, qarinah al-syiyaghoh, qarinah al-muthabaqoh, qarinah al-rabt, qarinah al-tadhom, qarinah al-adhat, dan qarinah al-tanghim.
نظرية القرائن اللفظية عند تمام حسان وارتباطها بتعليم النحو لغير الناطقين باللغة العربية Muslihudin Muslihudin; Hafidah Hafidah
Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Vol. 3 No. 1 (2023): April : KILMATUNA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/pba.v3i1.85

Abstract

Kajian ilmiah ini berawal dari adanya kesulitan para siswa dalam mempelajari bahasa arab khususnya ilmu nahwu. Hal itu terjadi karena materi-materi bahan ajar dalam ilmu nahwu banyak mengandung nilai-nilai filosofis sehingga siswa sulit memahami. Selain itu, ilmu nahwu yang disusun oleh ulama klasik mereduksi pada satu qorinah atau petunjuk yaitu I'rob. Oleh sebab itu, perlu ada pembaharuan teori dalam ilmu nahwu klasik yang dapat mempermudah siswa. Tujuan penelitian ini ada dua, yaitu (1) menjelaskan pembaharuan ilmu nahwu yang dilakukan oleh Tammam Hassan. (2) menjelaskan relevansinya terhadap materi pembelajaran nahwu bagi penutur non-arab. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, jenis penelitiannya kajian pustaka (library research). Hasil kajian ini adalah menawarkan teori nahwu baru yang dilakukan oleh Tammam Hassan yaitu al-Qarain al-Lafdziyyah. Teori al-Qarain al-Lafdziyyah memiliki delapan petunjuk (qarinah), antara lain : qarinah al-i'rab, qarinah al-rutbah, qarinah al-syiyaghoh, qarinah al-muthabaqoh, qarinah al-rabt, qarinah al-tadhom, qarinah al-adhat, dan qarinah al-tanghim.
Co-Authors Hafidah Hafidah