Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TASAMUH: Jurnal Studi Islam QALAM: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Ely Fitriani
Institut Agama Islam Negeri Sorong
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KAJIAN SOSIOLOGIS TUJUAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM Ely Fitriani
QALAM: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4, No 1 (2023): QALAM: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : STAI Sufyan Tsauri Majenang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57210/qlm.v4i01.234

Abstract

Tujuan pendidikan merupakan bagian dalam komponen pendidikan, yang diibaratkan sebagai penunjuk arah dalam sebuah proses pendidikan. Perumusan tujuan pendidikan Islam dengan tinjauan sosiologis harus berorientasi pada hakekat pendidikan Islam itu sendiri. Tulisan ini mengkaji tentang tujuan pendidikan perspektif Islam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kepustakaan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tujuan pendidikan Islam sangat berpengaruh apabila diterapkan di dalam masyarakat, yang di mana tujuan pendidikan Islam ini dapat mengontrol bagaimana kultur dan tata kehidupan di dalam masyarakat nantinya. Rumusan pendidikan Islam ternyata bernuansa sosiologis atau berbasis pada masyarakat, sebagai upaya untuk mengabdikan seluruh kemampuannya bagi kepentingan masyarakat dalam rangka beribadah kepada Allah dan melaksanakan fungsi kekhalifahannya di muka bumi.
Konsep Pendidikan Islam di Era Abad 21: Tantangan dan Strateginya Ely Fitriani; Anisa Hidayatus Syarifah
Tasamuh: Jurnal Studi Islam Vol 15 No 1 (2023): Tasamuh: Jurnal Studi Islam
Publisher : LPPM IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/tasamuh.v15i1.858

Abstract

Islamic education in its teaching must be adapted to the times. This paper examines Islamic education in the era of globalization, especially in the 21st century. The research method used in this study is a qualitative research method using a literature approach. The results of this study indicate that Islamic education in the 21st century era presents various challenges that have a major impact on the development of Islamic education. In facing these challenges, strategies that can be implemented include modernizing and transforming human resources, changing the vision and mission and objectives of Islamic education, adjusting curriculum and teaching materials, and introducing Islamic education as a whole and comprehensively to society.
Co-Authors Anisa Hidayatus Syarifah