Yosefina Finsensia Riti
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PEMBUATAN JADWAL UJIAN MENGGUNAKAN ALGORITMA WELCH POWELL Angelicha Yuspitasari Suwignyo; Alvin Widyadhana Kosman; Yosefina Finsensia Riti
Komputa : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika Vol 12 No 1 (2023): Komputa : Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika
Publisher : Program Studi Teknik Informatika - Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34010/komputa.v12i1.7533

Abstract

Dalam bidang pendidikan khususnya pada tingkat universitas terdapat permasalahan yang kerap kali ditemui salah satunya adalah sistem pembuatan jadwal ujian. Pada sistem pembuatan jadwal ujian mata kuliah sering terjadi tumpang tindih antara jadwal mata kuliah satu dengan yang lainnya. Penjadwalan ujian harus dibuat sedemikian rupa sehingga tidak ada mata kuliah yang saling tumpang tindih. Dengan demikian seluruh mahasiswa dapat mengikuti ujian dan tidak ada mata kuliah yang ujiannya menyusul. Dalam kasus jadwal Ujian Tengah Semester Genap Program Studi Ilmu Informatika terdapat kesalahan pembuatan jadwal ujian, yakni adanya jadwal ujian mata kuliah yang saling tumpang tindih sehingga dapat merugikan mahasiswa yang akan mengikuti ujian. Oleh karena itu diperlukan perbaikan dalam sistem penjadwalan ujian tersebut. Pembuatan jadwal ujian dapat dilakukan dengan menggunakan pewarnaan simpul dan implementasi algoritma Welch Powell. Pengaplikasian pewarnaan simpul pada graf adalah dengan mewakili setiap simpul dengan nama mata kuliah yang tertera di jadwal ujian dan dilanjutkan dengan mengikuti tahapan dari algoritma Welch Powell. Algoritma Welch Powell bekerja dengan cara mengurutkan simpul-simpul yang ada berdasarkan besaran derajat yang dimiliki oleh simpul-simpul tersebut. Setelah diurutkan, simpul yang terbesar akan diberi warna dan simpul yang memiliki hubungan dengan simpul tersebut tidak akan mendapat warna yang sama. Proses ini akan terus berulang hingga semua simpul telah selesai diwarnai, dari simpul yang telah diwarnai ini menghasilkan sebuah jadwal yang tidak tumpang tindih dan siap digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa Algoritma Welch Powell mampu menghasilkan jadwal jadwal Ujian Tengah Semester Genap Program Studi Ilmu Informatika yang efisien dan tidak adanya mata kuliah bertabrakan satu dengan yang lainnya.
ANALISA DAN PERANCANGAN USER INTERFACE APLIKASI EDUKASI BAHASA INGGRIS DENGAN MENGGUNAKAN METODE DESIGN THINKING Angelicha Yuspitasari Suwignyo; Yosefina Finsensia Riti
Prosiding Sains Nasional dan Teknologi Vol 13, No 1 (2023): PROSIDING SEMINAR NASIONAL SAINS DAN TEKNOLOGI 2023
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Wahid Hasyim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36499/psnst.v13i1.9768

Abstract

Agar dapat bersaing dengan negara maju tentunya keterampilan dalam berbahasa asing khususnya Bahasa Inggris memiliki kegunaan yang penting. Dalam menciptakan kemampuan berbahasa Inggris seorang anak tentunya tidak terlepas dari peranan guru di sekolah maupun orang tua di rumah.  Disamping pentingnya peran guru dan orang tua bagi perkembangan seorang anak, orang tua juga perlu memperhatikan media pembelajaran bagi anaknya. Seiring berjalannya waktu media pembelajaran sudah mengikuti perkembangan teknologi dan mudah untuk diakses. Perkembangan teknologi membuat seluruh aspek berkembang pesat salah satu contohnya adalah dengan adanya aplikasi berbasis edukasi. Dengan perkembangan ini diharapkan dapat membuat semangat belajar pengguna agar dapat menerima materi secara maksimal. Ditambah design aplikasi yang dibuat menggunakan metode design thinking dengan mengangkat kearifan local Indonesia tentunya akan menambah ilmu pengetahuan. Sebagai sarana pembuatan design aplikasi “Bahasa” penulis menggunakan Figma. Figma merupakan aplikasi web kolaboratif untuk user interface.   
Perancangan User Interface (UI) Aplikasi Kuis Anak Usia Dini Berbasis Android dengan Metode User-Centered Design Alvinus Yodi; Yosefina Finsensia Riti
Prosiding Seminar Nasional Teknoka Vol 8 (2023): Proceeding of TEKNOKA National Seminar - 8
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In this research, the primary objective was to design an innovative user interface (UI) for an Android based quiz application targeted at early childhood education. The User-Cantered Design approach served as the foundation for the entire design process, with a focus on gaining an in-depth understanding of user needs, exploring creative ideas, and developing prototypes that meet their expectations. The resulting design incorporates specific elements tailored to support children's learning, including educational quiz games, visually appealing displays, and an intuitive user experience. Through a series of stages, including problem identification, user understanding, persona creation, brainstorming ideas, prototype development, and testing with early childhood users, this research successfully achieved an engaging and interactive UI design. Data from questionnaires indicated that a majority of respondents gave a score of 74 reflecting a positive evaluation of the user interface. This signifies the design's success in enhancing the learning experience of early childhood learners. These findings can serve as a robust foundation for the development of more effective and engaging educational quiz applications for young children, with a focus on an educational and intuitive user experience.