Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia Jurnal Pepadu
Moh. Ali Albar
Program Studi Teknik Informatika, Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING P A D A GURU SEKOLAH DASAR Jurnal Pepadu; Sri Endang Anjarwani; Budi Irmawati; Moh. Ali Albar; Royana Afwani; Nadiyasari Agitha
Jurnal Pepadu Vol 3 No 2 (2022): Jurnal PEPADU
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/pepadu.v3i2.2473

Abstract

Sekolah Dasar Negeri 2 Karang Bongkot yang terletak di Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat selama masa pandemic ini proses belajar mengajar dengan mendatangi rumah ke rumah dan membentuk kelompok belajar dengan fasilitas yang terbatas seperti tempat kelompok belajar yang tidak memadai, tidak terdapat papan tulis dan memerlukan penjadwalan kunjungan guru ke setiap kelompok belajar. Para guru belum familiar penggunaan e- learning, karena belum pernah menggunakan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, dipandang perlu memberikan pelatihan bagi para guru dalam Learning Manajemen System (LMS) untuk pembelajaran daring dalam mempermudah dan meningkatkan pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer atau digital. Dengan penggunaan media pembelajaran daring diharapkan para guru dapat membuat dan melaksanakan proses pembelajaran daring dengan menggunakan Google Suite for Education (G Suite) yang dapat dikases oleh peserta didik dengan mudah menggunakan komputer atau handphone. Untuk bekerja dengan G Suite para guru harus sudah mempunyai email untuk mempraktekan penggunaan G Suite, pada prakteknya para guru dapat saling bertukar email untuk dijadikan siswa. Dengan demikian bisa telihat tugas yang diberikan guru ke siswa dan siswa dapat melihat tugas yang diberikan oleh guru. Antusiasme peserta dalam mengikuti kegatan pelatihan, mempraktek setiap materi pelatihan, dan motivasi yang ditunjukkan oleh peserta untuk menanyakan tentang penggunaan setiap fitur – fitur yang tersedia pada G Suite teruatam penggunaan google form dan google classroom hingga peserta dapat menggunakan dengan baik dan lancar dan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kualitas para guru dalam mendukung kegiatan proses belajar mengajar lebih efektif dan efisien.
Pengembangan Aplikasi Geoheritage Berbasis Web di Desa Mengeruda, Kabupaten Ngada, Nusa Tenggara Timur Menggunakan Metode Scrum Nurul Fitriani; Herliana Rosika; Moh. Ali Albar
Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia Vol. 7 No. 4 (2025): November
Publisher : Sekawan Institut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35746/jtim.v7i4.848

Abstract

Mengeruda Village, located in the Soa Basin, Ngada Regency, East Nusa Tenggara, possesses rich geological and local cultural potential that has not yet been optimally documented or published. This study aims to develop a web-based geoheritage application in Mengeruda Village, Ngada Regency, East Nusa Tenggara, as a medium for digital preservation and education. The development of the system was implemented using the Scrum methodology, which is divided into three phases: pre-game (needs analysis and planning), game (system development), and post-game (system testing). The primary features provided by the system consist of a cultural map, interactive 3D objects, photo and video galleries, and article content related to geoarchaeology, sociocultural aspects, and cultural sites. These features function as interactive learning media, comprehensive documentation of cultural heritage, and spatial representation of Mengeruda’s geoheritage and cultural assets. Additionally, the system is equipped with supporting features such as a news section and a profile page containing information about the village, the website, and the development team. Technically, the system was built using Tailwind CSS for a responsive interface, Leaflet.js for interactive mapping, and Express (Node.js) for the back-end. Functional testing was conducted using the Black Box Testing method with the Equivalence Partitioning technique, consisting of 16 test scenarios on the website for the admin actor. All scenarios were successfully executed with Passed status and met the defined specifications, indicating that the system has optimally fulfilled its functional aspects. Usability test using the System Usability Scale (SUS) was conducted with 40 respondents and resulted in a score of 77.625, which, according to Bangor (2009), falls within the Good and Acceptable categories. These results indicate that the developed system is suitable for use as a digital platform to support the promotion, preservation, and utilization of geoheritage and local culture by both the community and academic institutions.
Co-Authors Agitha, Nadiyasari Budi Irmawati Herliana Rosika Jurnal Pepadu Nurul Fitriani Royana Afwani Sri Endang Anjarwani