Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Euclid
Lilis Rodiawati
MAN 2 Kota Cirebon, Jl. Bandung A2 No, 1 Taman Nuansa Majasem
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KNISLEY Lilis Rodiawati
Euclid Vol 3, No 2 (2016): EDISI JULI
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.061 KB) | DOI: 10.33603/e.v3i2.333

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dan perbandingan hasil kemampuankoneksi matematika siswa antara kelas yang menerapkan model pembelajaran DiscoveryLearning dengan model pembelajaran Knisley. Metode penelitian yang digunakan adalahmetode penelitian kuantitatif bersifat eksperimen, sedangkan desain penelitianmenggunakan desain random (Posttest Equivalent Group). Populasi dalam penelitian iniberjumlah 82 siswa yang terbagi dua kelas eksperimen. Hasil nilai rata-rata kemampuankoneksi matematika pada kelas yang menerapkan model pembelajaran Discovery Learningsebesar 28,50. Sedangkan nilai rata-rata kemampuan koneksi matematika siswa pada kelasyang menerapkan model pembelajaran Knisley sebesar 38,50. Serta hasil analisis data uji bedadisimpulkan terdapat perbedaan hasil kemampuan koneksi matematika siswa antara yangmenggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan model pembelajaran Knisley.Kata Kunci : model pembelajaran Discovery Learning, model pembelajaran Knisley,kemampuan koneksi matematika siswa
Co-Authors