Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED
Zaitun .
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN BELAJAR PKN MELALUI PENERAPAN MODEL NHT DI KELAS V SDN 050676 KEBUN BALOK Zaitun .
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 2 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (402.977 KB) | DOI: 10.24114/jh.v6i2.6528

Abstract

Abstract: Efforts To Improve Student Learning Outcomes Pkn Through Cooperative Learning Model Application Type NHT In Class V SDN 050676 Garden State Beam.This study aims to improve students' understanding of the material. The research subject of sixth grade students by the number of students as many as 13 people. Student activity data according to the second observation observer in the cycle I and II are Activities writing / reading (37.1%), working LKS (25.9%), asked their peers (13.5%), to ask the teacher (11.8 %), and are not relevant to KBM (11.8%). Activities of students in the second cycle of observation by both observers, among others: writing / reading (24.7%), Working LKS (49.9%), asked their peers (16.5%), ask the teacher (10.6%), and are not relevant to KBM (2.4% ).                              Keywords: Cooperative Learning type Numbered Heads Together, Learning                      Outcomes, Learning Activities Abstrak: Upaya Meningkatkan Belajar Pkn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Di Kelas V SDN 050676 Kebun Balok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi. Subjek penelitian siswa kelas VI dengan jumlah siswa sebanyak 13 orang. Data aktivitas siswa menurut kedua pengamatan pengamat pada siklus I dan II adalah Aktivitas menulis/membaca (37,1%), mengerjakan LKS (25,9% ), bertanya sesama teman (13,5%), bertanya kepada guru (11,8%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (11,8%). Aktivitas siswa pada Siklus II menurut pengamatan  kedua pengamat antara lain:  menulis/membaca (24,7%), Mengerjakan LKS (49,9%), bertanya sesama teman (16,5%), bertanya kepada guru (10,6%), dan yang tidak relevan dengan KBM  (2,4%).             Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together, Hasil                      Belajar Siswa, Aktivitas Belajar
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DI KELAS V SD NEGERI 050676 KEBUN BALOK Zaitun .
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol 6, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.121 KB) | DOI: 10.24114/jh.v6i1.5043

Abstract

Abstract: Improving Student Learning Activities Lesson On Civic Education Inquiry Learning Model V Elementary School Classroom 050 676 Kebun Balok. This study aims to improve learning outcomes and student learning activities in the field of study civics. As for solving the problem in this study with the application of the KBM inquiry conducted during the study to see the effects. Subjects in this study were students of class V SD Negeri 050 676 Beams Gardens by the number of students by 13 orang.Melalui implementation of inquiry learning model increased learning process characterized by increased learning outcomes and student learning activities. Keywords: Inquiry Learning Method, Results Learning, Learning Activities   Abstrak : Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Dengan Model  Pembelajaran Inkuiri Di Kelas V SD Negeri 050676 Kebun Balok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada bidang studi PKn. Adapun pemecahan masalah dalam penelitian ini yakni dengan penerapan model inkuiri dalam KBM yang dilakukan selama penelitian untuk melihat dampaknya. Subjek dalam penelitian ini adalah  siswa kelas V SD Negeri 050676 Kebun Balok dengan jumlah siswa sebanyak 13 orang.Melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terjadi peningkatan proses pembelajaran yang ditandai dengan meningkatnya hasil belajar dan aktivitas belajar siswa.   Kata Kunci :Metode Pembelajaran Inkuiri, Hasil Belajar, Aktivitas Belajar
Co-Authors