Mega Amelia Prihatini Hatta
SMK Negeri 6 Padang

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Kelas XII TKJ Mega Amelia Prihatini Hatta
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.731 KB)

Abstract

Hasil survei menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa menurun semenjak pandemic ini. yang mana salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran yang kurang bervariasi dan masih berpusat kepada guru. Guru lebih dominan menggunakan metode ceramah. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pembelajaran yang cocok untuk mengatasi masalah pembelajaran tersebut dengan menerapkan model pembelajaran project based learning (PJBL). Penelitian yang dilakukan merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dennga memberikan tindakan kedalam dua siklus pembelajaran yangn terdiri dari 2 kali pertemuan. Subyek penelitiannya adalah 35 siswa kelas XII TKJ 2 SMKN 6 Padang. Hasil belajar didapatkan dari nilai postes terakhir peserta didik setelah dilakukan tindakan. Disimpulkan bahwa pemanfaatan model pembelajaran project based learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik selama proses pembelajaran Administrasi Infrastruktur jaringan kelas XII TKJ 1 SMK N 6 Padang. Hal tersebut dapat dilihat dari tes akhir siklus I peserta didik yang memenuhi KKM sebesar 71 % dengan nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 78,86 pada siklus II sebanyak 80 % dengan nilai rata-rata kelas yang diperoleh adalah 82,86 dan. Jadi hasil belajar peserta didik kelas XII TKJ mengalami peningkatan.