Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Farida Ainur
SMP Negeri 1 Tembilahan Hulu, Indragiri Hilir, Riau
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui Pembelajaran Kooperatif Model Group Investigation (GI) pada Siswa Kelas VIII-7 SMP Negeri 1 Tembilahan Hulu Tahun Pelajaran 2018/2019 Farida Ainur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.323 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penugasan kelompok yang dilakukan secara sembarangan, siswa bukannya belajar secara maksimal, melainkan belajar mendominasi ataupun melempar tanggung jawab. Metode pembelajaran gotong royong distruktur sedemikian rupa sehingga masing-masing anggota dalam satu kelompok melaksanakan tanggung jawab pribadinya karena ada sistem akuntabilitas individu. Siswa tidak bisa begitu saja membonceng jerih payah rekannya dan usaha setiap siswa akan dihargai sesuai dengan poin-poin perbaikannya. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini menggunakan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) terhadap pada pelajaran IPS yang diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajarnya. Hasil yang diperoleh bahwa pembalajaran kooperatif model GI memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu siklus I (60,71%), siklus II (75,00%), siklus III (89,29%).
Co-Authors