Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Elis Rosliani
Cabang Pendidikan Wilayah III Dinas Pendidikan Prov. Jabar,Bekasi. Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Mutu Pendidikan Dengan Peningkatan Kinerja Guru Elis Rosliani
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24785

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peran mutu Pendidikan terhadap peningkatan kinerja guru. Metode penelitian yaitu kualiatif dengan pendekatan penelitian kepustakaan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif yaitu pengumpulan data, reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Hasil penelitian adalah : Berdasarkan hasil penelitian Tentang Analisis Mutu Pendidikan Dengan Peningkatan Kinerja Guru, Pengalaman kerja seorang guru sangat penting, karena karakteristik anak didik sangat beragam sehingga dalam proses belajar mengajar perlu penanganan yang profesional, maka dapat disimpulkan yaitu: 1.Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu. Pengalaman kerja seorang guru sangat penting, karena karakteristik anak didik sangat beragam sehingga dalam proses belajar mengajar perlu penanganan yang profesional, berjalan dengan cukup baik, karena dari 4 indikator yang dilihat ada tiga indikator yaitu Indikator kuantitas kerja, indikator ketepatan waktu kerja dan indikator kerja sama berjalan baik, hanya satu yang berjalaan kurang baik, yaitu kualitas kerja, lebih ditekankan pada belum memadainya penguasaan teknologi pembelajaran dan teknologi industri. 2. Belum memadainya aspek kualitas kerja guru, disebabkan keterbatasan sumber daya guru, terutama dalam penguasaan teknologi industri, serta sarana prasarana teknologi produktif yang belum memadai.
Co-Authors