Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Mukh Nursikin
Universitas Islam Negeri Salatiga, Salatiga, Indonesia
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Reinforcement Dalam Meningkatkan Maharoh Kalam Di Kelas X MA Roudlotul ‘Ulum Kaliangkrik Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2020/2021 Muchammad Rofiq; Mukh Nursikin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Cv. Utility Project Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v4i2.880

Abstract

Muchamad Rofiq. 2020. Implementasi Reinforcement Dalam Meningkatkan Maharoh Kalam di Kelas X Ma Roudlotul ‘Ulum Kaliangkrik Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2020/2021. Skripsi, Wonosobo, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur’an (UNSIQ), Jawa Tengah di Wonosobo. Tujuan Yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi reinforcement dalam pembelajaran maharoh kalam siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum, perbedaan maharoh kalam siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum antara sebelum menggunakan implementasi reinforcement dan sesudah menggunakan implementasi reinforcement, dan untuk mengetahui peningkatan maharoh kalam siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum setelah  menggunakan implementasi reinforcement. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan design pre-experimental. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang  digunakan adalah tes untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan materi tentang Keterampilan Berbicara. Analisis uji hipotesis menggunakan uji t dan uji gain. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Kegiatan pembelajaran maharoh kalam ini dilaksanakan pada kelas X MA Roudlotul ‘Ulum Kaliangkrik. Sebelum diberi perlakuan pembelajaran maharoh kalam terlebih dahulu kelas X MA Roudlotul ‘Ulum diberikan pretest. Kemudian siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum diberikan pembelajaran dan juga perlakuan dengan dua kali tatap muka oleh peneliti setelah itu siswa diberikan soal post test. Adanya perbedaan Keterampilan Berbicara siswa yang diajar menggunakan pembelajaran dengan Implementasi Reinforcement dengan Keterampilan Berbicara siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t diperoleh thitung sebesar 25,510. Selanjutnya thitung dibandingkan dengan ttabel dengan taraf kesalahan ttabel 5% = 2,093 dan 1% = 2,861 dan diperoleh thitung lebih besar dari ttabel  baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga ada perbedaan maharoh kalam siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum antara sebelum menggunakan implementasi reinforcement dan sesudah menggunakan implementasi reinforcement. Pembelajaran dengan Implementasi Reinforcement ini meningkatkan maharoh kalam pada siswa kelas X MA Roudlotul ‘Ulum Kaliangkrik. Hal ini ditunjukan dengan hasil posttest Keterampilan Berbicara siswa menggunakan uji-Gain yaitu meningkat dalam presentasi 53,5% dengan kriteria sedang.
Implementasi Pendidikan Nilai di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang Kabupaten Semarang Alif Jilham Kusuma Putra*; Mukh Nursikin
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 2 (2023): April, Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i2.24747

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan implementasi pendidikan nilai peserta didik serta mendiskripsikan dampak dari implementasi pendidikan nilai tersebut di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang, Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian berjenis kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara melalui kehadiran peneliti di lapangan, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti, yakni dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1. Implementasi Pendidikan nilai di SMP Islam Plus At Tohari melalui pembiasaan kedisiplinan, keteladanan, serta kegiatan yang telah terjadwal seperti: sholat sunah dhuha dan sholat wajib berjamaah, gerakan membaca buku di kelas setiap senin setelah upacara, wajib pramuka setiap jum’at, kegiatan tutor sebaya, dan membaca asma’ul husna serta surat pendek setiap sebelum memulai pembelajaran. 2. Dampak dari implementasi nilai pada peserta didik di SMP Islam Plus At Tohari Tuntang yaitu: ketaatan peserta didik dalam menjalankan setiap program kegiatan sekolah, membentuk karakter mulia peserta didik yang diiringi pengetahuan agama maupun umum.
Co-Authors Alif Jilham Kusuma Putra* Muchammad Rofiq