Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Hermus Hero
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Nusa Nipa
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Taman Satwa Pada Siswa Kelas VI SDK Maria Ferrari Maria Aprilia*; Hermus Hero; Maria Helvina
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i1.24763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Make a Match berbantuan media taman satwa pada siswa kelas VI SDK Maria Ferrari . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang untuk membantu guru (peneliti) menemukan dan memecahkan masalah pembelajaran yang terjadi di kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam II siklus, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes dan observasi sedangkan anlisis data yang digunakan dalam penelitian ini yakni analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah pemberian tindakan selama dua siklus nilai rata-rata hasil tes peningkatan hasil belajar dengan menerpakan  model pembelajaran Make a Match berbantuan media taman satwa pada mata pelajaran IPA mengalami peningkatan. Perolehan nilai ketuntasan klasikal  pada siklus I sebesar 71% dengan kategori cukup baik dan pada siklus II mengalami peningkatan yang sangat signifikan yakni 100% dan berada pada kategori sangat baik.Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dapat diterapkan lebih lanjut guna meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPA perkembangbiakan hewan.
Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Melalui Penggunaan Media Cerita Bergambar Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDK Maria Ferrari Tahun Ajaran 2022/2023 Maria Yuliana Yulastri Tana*; Hermus Hero; Maria Helvina
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 8, No 1 (2023): Januari, Social, Education, Political, Economic and Humanities
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v8i1.24764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan media cerita bergambar pada siswa kelas III SDK Maraia Ferrari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang untuk membantu guru dalam menemukan dan memecahkan masalah selama proses pembelajaran di kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakasanakan dalam dua siklus, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas III berjumlah 33 orang. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan  analisis  data kuantitatif. Hasil penelitian dengan menggunakan media cerita bergambar selama  dua siklus, nilai rata-rata  hasil tes mengalami peningkatan. Siklus I pertemuan pertama perolehan nilai sebesar 57 % dan pertemuan kedua 63 % dengan Kategori belum mencapai KKM dan pada siklus II mengalami peningkatan. Nilai pada pertemuan pertama 69% dan pada pertemuan kedua meningkat sebesar 100 %. Hal ini menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan media cerita bergambar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat diterapkan lebih lanjut guna meningkatkan prestasi belajar siswa.
Co-Authors Maria Aprilia* Maria Helvina Maria Yuliana Yulastri Tana*