Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Fauzia Herli Noviampura
Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Humanities Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Manajemen Pendidikan dalam Membangun Karakter Peserta Didik melalui City Adventure Karawang Kota Bahari Erna Budiarti; Firga Sudarsi; Fauzia Herli Noviampura; Nurul Puji Astuti; Iis Novianti
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.1975

Abstract

Sekolah sebagai salah satu tempat untuk mendidik siswa diharapkan mampu selain untuk mendidik akademik siswa tetapi juga mampu membentuk karakter siswa. Sekolah juga diharapkan memiliki berbagai program-program dalam upaya pembentukan karakter peserta didiknya. Oleh karena itu dibutuhkan strategi pembelajaran yang tepat. Adapun salah satu strategi pembelajaran yang dilaksanakan di TK Islam Dzakra Lebah Madu Karawang adalah melalui kegiatan outing class. Outing class adalah pembelajaran diluar sekolah yang menjadi salah satu program sekolah dalam upaya membentuk karakter siswa. Salah satu bentuk kegiatan outing class itu adalah kegiatan City Adventure yang mengangkat tema “Karawang Kota Bahari”. Dengan kegiatan City Adventure yang belajar secara langsung dan nyata terhadap obyek pembelajaran tersebut diharapkan dapat membantu meningkatkan aspek perkembangan dan membangun pendidikan karakter peserta didik TK Islam Dzakra Lebah Madu. Adapun Tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan artikel ini adalah mengetahui managemen Lembaga dan hasil pembelajaran pada anak usia dini melalui kegiatan City Adventure. Adapun metode yang digunakan dalam artikel ini adalah kualitatif studi kasus dengan praktik langsung, menggunakan data sekunder yang bersumber dari literatur dan referensi-referensi baik buku maupun jurnal. Hasil dari penelitian ini adalah managemen Lembaga dengan menggunakan strategi pembelajaran City Adventure dapat membantu dalam menumbuhkan karakter peserta didik.
Upaya Meningkatkan Pengendalian Perilaku Emosional Anak Usia 4-6 Tahun melalui Peran Orang Tua dan Guru di RA. Al Miffa Fauzia Herli Noviampura
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 7 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i7.2360

Abstract

Pengendalian perilaku emosional pada anak usia dini merupakan hal yang penting untuk dikembangkan. Pengendalian perilaku emosional itu sendiri merupakan suatu proses di mana seseorang belajar untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mengatur emosinya agar sesuai dengan situasi dan tujuan yang diinginkan. Hal ini dilakukan melalui berbagai cara seperti memberi dukungan emosional, mengajarkan teknik-teknik pengendalian emosi, dan menyediakan lingkungan yang kondusif. Peran orang tua dan guru sangat penting dalam proses pengendalian perilaku emosional pada anak usia 4-6 tahun, karena mereka memberikan dukungan dan mengajarkan keterampilan yang diperlukan. Dengan bimbingan orang tua di lingkungan rumah dan guru di lingkungan sekolah, maka pendidikan anak usia dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang memberikan berbagai rangsangan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan baik jasmani maupun rohani agar memiliki kesiapan untuk memasuki jenjang pendidikan berikutnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan kombinasi peran orang tua dan guru yang efektif dapat meningkatkan pengendalian perilaku emosional pada anak-anak di RA. Al Miffa.
Co-Authors Erna Budiarti Firga Sudarsi Iis Novianti Nurul Puji Astuti