Siti Aisyah
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Validitas Video Animasi Sistem Pernafasan Manusia Berbasis Videoscribe Sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SMA Swasta Kota Medan Siti Aisyah; Efrida Pima Sari Tambunan; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan, kelayakan dan kepraktisan dari video animasi berbasis videoscribe sebagai media pembelajaran interaktif pada materi sistem pernafasan manusia di SMA swasta Kota Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model penelitian ADDIE melalui 5 tahapan, yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Sampel penelitian peserta didik kelas XI-IPA SMA Swasta Islam Azizi yang berjumlah 20 peserta didik dan kelas XI-IPA SMA Swasta UISU yang berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase penilaian media oleh ahli materi 82.50%, ahli media 82.50%, dan ahli bahasa 90%. Sedangkan hasil perolehan kepraktisan media ditunjukkan berdasarkan hasil respon peserta didik kelas XI-IPA SMA Swasta Islam Azizi 85.22% dengan kategori sangat praktis dan SMA Swasta UISU 87.92% dengan kategori sangat praktis. Hasil respon guru biologi SMA Swasta Islam Azizi memberikan respon positif dengan persentase 80% dengan kategori praktis dan guru biologi SMA Swasta UISU memberikan respon positif dengan persentase 85.71% dengan kategori sangat praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video animasi berbasis videoscribe layak dan praktis sebagai media pembelajaran interaktif pada materi sistem pernafasan manusia.
Strategi Promosi UMKM Melalui Media Sosial Dan Video Kreatif Studi Kasus Lumpia Rahwana Mutia Salwa Hutauruk; Annisa Fitri Awaliyah; Aji Setiawan; Siti Aisyah
Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 01 (2026): Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, January-March 2026
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Masyarakat (KKN) yang dilakukan oleh mahasiswa UINSU di Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) Lumpia Rahwana merupakan bentuk pengabdian masyarakat yang berfokus pada peningkatan keterampilan promosi digital bagi pemilik usaha mikro di era modern. Melalui program ini, mahasiswa secara aktif berpartisipasi dalam memberikan pelatihan, pendampingan, dan praktik langsung dalam menciptakan konten promosi yang kreatif dan edukatif. Pendekatan yang diambil tidak hanya menyoroti sisi komersial produk, tetapi juga mempromosikan nilai-nilai budaya lokal seperti penggunaan bahan-bahan alami, proses pembuatan tradisional, dan sejarah lumpia sebagai warisan kuliner Sintar. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa strategi promosi berbasis media sosial yang dikombinasikan dengan penceritaan budaya dapat meningkatkan interaksi pelanggan, memperluas jangkauan pasar, dan memperkuat citra merek Lumpia Rahwana di mata konsumen. Selain itu, komunikasi dua arah melalui platform digital mendekatkan pelaku UMKM dan pelanggan, membangun kepercayaan, dan menumbuhkan loyalitas. Secara keseluruhan, program pengabdian masyarakat ini membuktikan bahwa kolaborasi antara mahasiswa dan pelaku UMKM dapat menciptakan inovasi berkelanjutan dalam pemasaran digital, sekaligus berkontribusi pada pelestarian budaya dan pemberdayaan ekonomi lokal di tengah tantangan transformasi digital yang cepat.
Edukasi Literasi Keuangan bagi Guru SD dan SMP di Pematang Siantar melalui Sinergi dengan Bursa Efek Indonesia Dian Zahra Syahfitri Lubis; Alvian Huda Pramana; Rilla Masyita; Siti Aisyah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa (JPMD) Vol. 6 No. 3 (2025): JPMD
Publisher : LP3M IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/jpmd.v6i3.3089

Abstract

Financial literacy is an important skill that every individual must have, including teachers who play a strategic role in shaping a financially literate younger generation. However, many elementary and junior high school teachers still do not understand the basic concepts of financial literacy, especially those related to the capital market and investment. This study aims to analyze the role of capital market socialization in improving teachers' financial literacy through activities carried out by UINSU KKN students. The research method used a qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews and participatory observation of elementary and junior high school teachers who participated in the socialization. The results of the study show that capital market socialization has succeeded in broadening teachers' understanding of the importance of personal financial management, consistent saving, setting financial goals, and starting investments in legal and safe instruments such as mutual funds or sharia stocks. In addition to increasing knowledge, these activities also have a real impact on teachers' behavior and provide emotional and social benefits, where teachers feel valued and motivated to pass on their financial literacy knowledge to students. In conclusion, the capital market socialization conducted by UINSU KKN students plays a strategic role in shaping teachers as agents of change, increasing financial awareness, and encouraging the creation of an economically independent and intelligent generation.