Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Indah Kurniawati
Departemen Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Padang
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V SD Indah Kurniawati; Masniladevi Masniladevi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian inii didasari oleh keadaan di lapangan yaitu rendahnya hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini tindakan kelasi dengan data kualitatif dan kuantitatif, penelitian dilakukan sebanyak dua siklus menggunakan model Problem Based Learning. Hasil penelitiann menunjukkan peningkatan pada RPP siklus I diperoleh rata-rata 90,83%, meningkat siklus II menjadii 97,5%. Pelaksanaan aktivitas guru rata-rata siklus I 88,09% meningkat siklus II menjadi 96,42%. Pada pelaksanaan aktivitas siswa siklus I nilai rata-rata 83,33%, meningkat siklus II menjadi 92,85%. Hasil belajar siswa siklus I memperoleh rrata-rata 79,95% dan meningkat padaa siklus II menjadi 89,13%. Dapat di simpulkan bahwa menggunakan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar volume bangun ruang kubus dan balok serta hubungan pangkat tiga dan akar pangkat tiga di Kelas V SDN 11 Kurao Pagang Kota Padang.
Co-Authors Masniladevi, Masniladevi