Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Muhammad Syukur
Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Bahasa Daerah dan Lemahnya Kemampuan Berbahasa Indonesia pada Siswa SD No. 249 Tunrung Ganrang Sri Rahmi; Muhammad Syukur
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami hambatan dalam proses belajar mengajar siswa SDI No 249 Tunrung Ganrang dalam berbahasa Indonesia dan faktor penyebab bilingualisme pada siswa tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada komunikasi interpersonal dan lisan. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di SDI No 249 Tunrung Ganrang mengalami hambatan karena (a) keluarga menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari, sehingga siswa tidak terbiasa dengan bahasa Indonesia dan kesulitan memahami materi yang diajarkan oleh guru, (b) siswa lebih sering menggunakan bahasa daerah dalam komunikasi sehari-hari karena tidak semua orang di desa menguasai bahasa Indonesia dengan baik, dan masyarakat desa merasa tidak nyaman menggunakan bahasa Indonesia formal. Sebagai hasilnya, masyarakat setempat lebih cenderung menggunakan bahasa Indonesia yang terkait dengan bahasa daerah mereka.
Persepsi dan Sikap Peserta Didik Tentang Media Sosial dan Teknologi dalam Pemanfataannya di SD Inpres Kayu Loe Ardianti Ardianti; Muhammad Syukur
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi sekolah di SD Inpres Kayu Loe terhadap penggunaan media sosial dan teknologi terhadap siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dilakukan secara ilmiah yaitu berkomunikasi secara langsung dan terlibat langsung di lokasi yaitu di SD Inpres Kayu Loe dengan mengadakan tanya jawab dan melakukan diskusi langsung serta proses belajar mengajar dengan menggunakan media sosial dan teknologi. Dalam proses belajar mengajar media digunakan sebagai alat komunikasi, dan apabila digunakan dalam pembelajaran dapat membantu penyampaian materi dari guru kepada siswa secara lebih efektif, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih efektif. Menurut tanggapan kepala sekolah SD Inpres Kayu Loe, pemanfaatan media di sekolah sudah cukup baik, namun pemanfaatannya dalam pembelajaran masih jarang karena kurangnya fasilitas yang memadai di sekolah. Inovasi pendidikan dan teknologi pendidikan saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. Teknologi digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam memecahkan masalah yang dihadapi manusia.
Co-Authors Ardianti Ardianti Sri Rahmi