Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development
Abel Maaruf Rosyadi
Universitas Negeri Padang
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EFEKTIVITAS MODUL SISTEM KOLOID BERORIENTASI CHEMO-ENTREPRENEURSHIP (CEP) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 12 PADANG Abel Maaruf Rosyadi; Fauzana Gazali
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 1 No. 4 (2019): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (August
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (622.442 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas modul sistem koloid berorientasi Chemo-entrepreneurship terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 12 Padang. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan MIPA 4 sebagai kelas kontrol yang menggunakan teknik purposive sampling. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian non-equivalent control group design. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji N-Gain dan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t). Objek penelitian adalah hasil belajar siswa pada materi koloid. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yaitu tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) berupa 20 pertanyaan objektif sesuai dengan tujuan pembelajaran. Perbedaan rata-rata antara nilai pretest dan posttest kelas eksperimen (57,5) dan kelas kontrol (49,38). Analisis data menunjukkan bahwa subjek terdistribusi normal dan homogen sehingga dapat dilakukan uji-t, diperoleh nilai sig(2-tailed) 0,001<0,05 yang membuktikan bahwa hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol secara signifikan mempunyai perbedaan. Ini juga didukung oleh nilai eksperimen n-gain kelas 0,75 dalam kategori tinggi. Berdasarkan analisis data menunjukkan modul sistem koloid berorientasi chemo-entrepreneurship terbukti efektif terhadap hasil belajar dengan kategori tinggi.
Co-Authors Fauzana Gazali