Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika
Indah Annisa
Universitas Negeri Padang
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Quiet Book untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan bagi Anak Berkesulitan Belajar Membaca Indah Annisa; Mega Iswari
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Novembe
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.367 KB) | DOI: 10.38035/rrj.v3i1.332

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan media buku tenang dalam meningkatkan kemampuan membaca awal anak kesulitan belajar. Desain penelitian menggunakan desain A1-B-A2. Subyek penelitiannya sendiri adalah anak-anak dengan kesulitan belajar di kelas III SDN 36 Gunung Sarik Padang yang hanya memiliki satu orang anak. Nantinya hasil data yang terkumpul akan dianalisis melalui dua tahap yaitu analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa media buku Tenang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca berdasarkan subjek kesulitan belajar membaca di kelas III SDN 36 Gunung Sarik Padang. Keefektifan penggunaan media buku tenang dilihat dari perolehan skor rata-rata tes kemampuan membaca subjek pada setiap fase yaitu baseline 1 (A1), intervensi (B), dan baseline 2 (A2) serta jumlah persentase data dari tumpang tindih yang ada pada analisis kondisi dan (B)/(A1), (A2)/(B), dan (A2)/(A1). pada fase Baseline 1 (A1) nilai rata-ratanya adalah 33, kemudian pada fase intervensi (B) nilai rata-ratanya adalah 87,67 dan terakhir pada fase baseline 2 (A2) rata-ratanya adalah 100. persentase overlap dalam analisis data antara kondisi (B)/(A1), (A2)/(B), dan (A2)/(A1) adalah 0% yang artinya semakin kecil angka persentase pada overlap data berarti semakin berpengaruh penggunaan silent book media sebagai intervensi dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan yang merupakan perilaku sasaran.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO Indah Annisa
Jurnal Edukasi dan Penelitian Matematika Vol 7, No 1 (2018): Maret
Publisher : Departemen Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pmat.v7i1.5554

Abstract

Understanding of  mathematical concepts  is  one  of  the  learning  objectives and  basic  skills  that  must  be  develoved optimally. But in fact students’s understanding of mathematical concepts is not optimal, it is also found in class VIII of SMPN 4  Padang. One of factors that cause  this  learning  is  not  centered on students. Efforts to improve students’s understanding of mathematical concepts is using cooperative learning model the power of two. Type of research  is  quasi experimental  with   static   group   design.   Purpose  of  research   is   to   know   whether   students’s understanding of mathematical concepts who use cooperative learning model the power of two is better than conventional learning  is class VIII of SMPN 4  Padang.  Result  of research show that  indicate that  students’s understanding mathematical concepts who use cooperative learning model the power of two is better than conventional learning is class VIII of SMPN 4 Padang. Keyword – cooperative learning model the power of two, conventional learning, understanding of mathematical concepts, conventional learning.
Co-Authors Mega Iswari