Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Proceeding UMSurabaya
Ahmad Habib
Universitas Negeri Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Media Pembelajaran Abad 21: Kebutuhan Multimedia Interaktif Bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar Ahmad Habib; I Made Astra; Erry Utomo
Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Vol. 3 No. 1 (2020): Januari
Publisher : Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (904.092 KB)

Abstract

The purpose of this research is to analyze Science learning and the use of interactive multimedia in elementary school. The methods used are qualitative and quantitative. The population of teachers and elementary school students. Samples were taken randomly, set at 6 SDN in Pati District. The instruments used in this study are questionnaires and interview sheets. The results showed, interactive multimedia programs are needed, especially to support the abstract science learning, especially the human circulatory organ material. The desired Format is a multimedia integrated with a project-based learning model with an extra game of problems. To facilitate teachers and elementary school students need to develop interactive multimedia that includes project-based learning, project development, and project-report output. In addition, it is necessary to develop game problems that can show results as well as evaluation of the game problem. Game problems are tailored to the level of cognitive development, affective, and psychomotor of elementary school students.
MULTIMEDIA: MEDIA PEMBELAJARAN IPA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR Ahmad Habib; I Made Astra; Erry Utomo
PROCEEDING UMSURABAYA 2020: Proceedings Conference of Elementary Studies 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Teknologi hadir bukan untuk menggantikan guru sebagai pendidik, melainkan untuk membantu guru dalam membelajarkan siswa. Guru harus mampu menggunakan dan mengembangkan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran sesuai dengan kebutuhan siswa. Tujuan penelitian ini adalah membuat produk multimedia berbasis powerpoint. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan 4 tahapan utama yaitu: 1) Perencanaan, 2) Pengembangkan, 3) Evaluasi Produk, 4) Revisi Produk. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner. Responden penelitian ini adalah ahli media dan ahli materi serta guru dan siswa SDN Sumber Merakurak Tuban. Hasilnya didapatkan nilai rata-rata presentase kuesioner yang digunakan memvalidasi oleh ahli media sebesar 79,99%, rata-rata presentase uji validitas ahli materi sebesar 78,24%, rata-rata presentase penilaian guru sebesar 80,95%, dan rata-rata presentase tanggaapan siswa terhadap multimedia adalah sebesar 84,02% yang dikategorikan sangat baik. Beradasarkan hasil penelitian maka, multimedia berbasis powerpoint pada materi struktur bumi dapat dijadikan media pendukung pembelajaran IPA. Kata Kunci: Multimedia, Powerpoint, Pembelajaran IPA, Sekolah Dasar
Co-Authors Erry Utomo I Made Astra