Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Penelitian Agama
Layla Mardliyah
UIN Saizu Purwokerto
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Nilai Spiritual Masyarakat Kota Tangerang Melalui Tradisi Kegiatan Istighotsah (Studi Kasus Pondok Pesantren Uzlifatil Jannah Kota Tangerang, Banten) Najib Muhammad Najib Murobbi; Layla Mardliyah
Jurnal Penelitian Agama Vol. 24 No. 1 (2023)
Publisher : LPPM UIN Saizu Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/jpa.v24i1.2023.pp71-86

Abstract

Istighotsah merupakan wasilah untuk menjadikan seorang hamba mengetahui kedudukan manusia. Mengetahui bahwa manusia merupakan makhluk yang lemah yang selalu membutuhkan pertolongan Allah SWT. Aspek spiritual ini merupakan landasan yang tidak boleh ditinggalkan semata-mata. Spiritual dibutuhkan sebab dapat menumbuhkan rasa percaya dan selalu berserah diri sepenuhnya kepada Allah SWT. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan istighotsah di Pondok Pesantren Uzlifatil Jannah adalah untuk menumbuhkan nilai-nilai spiritual masayarakat muslimah di Kota Tangerang. Sehingga masyarakat muslimah mampu menjalankan roda kehidupan penuh dengan rasa kesadaran bahwa semuanya telah diatur oleh Allah SWT. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Rural Appraisal (PRA), dengan menggunakan teknik kegiatan harian dan wawancara semi terstruktur. Dari metode yang digunakan terapat tiga pertanyaan yang akan menjadi topik penelitian, yaitu: (1) Bagaimana proses kegiatan Istighotsah (2) Bagaimana motivasi masyarakat muslimah kota Tangerang mengikuti kegiatan istighotsah (3) Bagaimana dampak yang dirasakan setelah mengikuti kegiatan Istighostah . Hasil penelitian yang didapatkan adalah: (1) Kegiatan Istighotsah dimulai dengan pembacaan sholawat, pembacaan tawasul yasin dan tahlil, pembacaan mujahadah asmaaul husna, istighotsah dan diakhiri dengan maui’dzoh hasanah. (2) Motivasi yang didapat sebab banyaknya problematika kehidupan, ajakan dari sanak sudara dan membutuhkan ketenangan jiwa. (3) Dampak setelah mengikuti istighotsah adanya ketenangan jiwa, ikatan sosial semakin meningkat. Terjalinnya hablumminallah dan hablumminannas.
Pembelajaran Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk Pada Anak Usia Dini Layla Mardliyah
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan, Sain Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v9i1.700

Abstract

Integrated learning based on multiple intelligences in early childhood is a learning activity that is oriented towards maximizing the growth and development process of early childhood through integrated and holistic activities. This study aims to describe Integrated Learning Activities Based on Multiple Intelligences in Early Childhood Education in Banyumas. This study uses a descriptive research method with a qualitative approach. Data was collected through observation, interviews and documents. The subjects of this study were school principals, teachers and students as well as parents' representatives. This research resulted in the following description: Integrated learning activities are carried out systematically through teacher activities based on planning aspects in the form of daily learning activity plans with reference to aspects of competence and child intelligence. Children's learning towards maximizing their potential is carried out by involving the role of parents in children's learning activities at home, by making daily activities and learning resources utilizing what is at home as learning material. Keywords: Integrated Learning, Multiple Intelligences, parents
Co-Authors Najib Muhammad Najib Murobbi