Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN)
Saino Saino
Program Studi Pendidikan Tata Niaga, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Surabaya
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BOOKLET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PENGELOLAAN BISNIS RITEL MATERI PERLINDUNGAN KONSUMEN KELAS XI BDP DI SMKN MOJOAGUNG Nirmalasari Meilia Putri; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Vol 8 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.162 KB) | DOI: 10.26740/jptn.v8n3.p925-931

Abstract

Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk akhir yakni booklet sebagai media pembelajaran materi perlindungan konsumen untuk siswa kelas XI BDP SMK Negeri Mojoagung. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D yakni define, design, develop, dan disseminate oleh Thiagarajan dan Semmel, namun peneliti hanya melaksanakan sampai tahap pengembangan (develop). Penelitian pengembangan media booklet ini bertujuan (1) mengetahui proses pengembangan booklet, (2) mengetahui kelayakan booklet sebagai media pembelajaran materi perlindungan konsumen, (3) mengetahui respons siswa terhadap booklet sebagai media pembelajaran. Didasarkan hasil validasi ahli materi, booklet memperoleh persentase kelayakan 86%, validasi ahli bahasa memperoleh persentase kelayakan sebesar 80%, dan validasi ahli grafis memperoleh persentase kelayakan 79%. Kemudian dilakukan uji coba terbatas pada 8 siswa XI BDP SMK Negeri Mojoagung dan dilakukan perbaikan, kemudian dilakukan uji coba lapangan sebanyak 20 siswa XI BDP SMK Negeri Mojoagung dengan hasil persentase 87%. Dengan demikian dapat peneliti simpulkan bahwa media pembelajaran booklet perlindungan konsumen dikategorikan sangat layak dipergunakan.
PENGARUH PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS MODUL ALFAMART TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MEDIASI VARIABEL KOMPETENSI SISWA SMK NEGERI 2 BUDURAN SIDOARJO Marita Afiyah Khusumawati; Saino Saino
Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN) Vol 8 No 3 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Niaga Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.106 KB) | DOI: 10.26740/jptn.v8n3.p932-938

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Buduran bekerja sama dengan Alfamart menerapkan pembelajaran project based learning berbasis modul Alfamart bertujuan melihat ketercapaian hasil belajar dan kompetensi siswa. Penelitian menggunakan populasi sebanyak 33 siswa jurusan bisnis daring dan pemasaran, teknik sampel dengan sampel jenuh sebanyak 33 siswa kelas XII dari Alfamart class. Jenis penelitian yaitu penelitian kuantitatif deskriptif. Data penelitian diolah dengan SPSS 25 dan analisis jalur (path analysis). Hasil Penelitian : 1) Model pembelajaran project based learning berbasis modul alfamart berpengaruh terhadap kompetensi siswa dengan nilai 1,128, 2) kompetensi siswa berpengaruh pada hasil belajar dengan nilai 5,263, 3) Model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap hasil belajar dengan nilai 2,968, dan 4) kompetensi siswa tidak dapat memediasi pengaruh model pembelajaran project based learning berbasis modul Alfamart terhadap hasil belajar siswa dengan nilai sobel test 0,281 > 0,05.
Co-Authors Marita Afiyah Khusumawati Nirmalasari Meilia Putri