Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan)
Nurhayati Nurhayati
SMP Negeri 2 Cilegon, Jl. Rinjani F No. 13, Ciwaduk, Kec. Cilegon, Kota Cilegon, Banten 42415
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN SUPERVISI AKADEMIK SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DI SMP NEGERI 2 CILEGON Nurhayati Nurhayati
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 1, No 2 (2020): OKTOBER
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v1i2.10564

Abstract

Supervisi akademik merupakan proses kegiatan membantu guru untuk mengembangkan kompetensi dalam mengelola proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pada penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMPN 2 Cilegon khususnya dalam kompetensi perencanaan pembelajaran, proses kegiatan pembelajaran, dan penilaian kegiatan pembelajaran peserta didik. Subjek penelitian ini terdiri dari 5 orang guru mata pelajaran SMP Negeri 2 cilegon. Metode yang digunakan yaitu tindakan sekolah dengan menggunakan model Kemmis yang terdiri dari dua siklus. Proses pengumpulan data dalam penelitian ini didapatkan dari instrumen kompetensi guru. Hasil penelitian yang didapatkan yaitu melalui supervisi akademik kepala sekolah dapat mengetahui dan meningkatkan kompetensi guru di SMPN 2 Cilegon. Hal ini berdasarkan dari proses penilaian kompetensi guru mendapatkan hasil yaitu, penilaian terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang telah guru buat didapatkan nilai rata-rata 3,5 masuk dalam kategori Baik. Penilaian proses pelaksanaan pembelajaran diperoleh nilai rata-rata 3,8 masuk dalam kategori Baik, dan penilaian kemampuan guru terkait hasil pembelajaran peserta didik diperoleh nilai rata-rata 3,8 masuk dalam kategori Baik.
Co-Authors