Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Ilham Nazaruddin
STKIP Amal Bakti, Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK BERBANTUAN KERTAS ORIGAMI Ronald Mahmud; Ilham Nazaruddin
Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9 No 2 (2023): PEDAGOGI
Publisher : FKIP Universitas Al Washliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/pedagogi.v9i2.556

Abstract

Peningkatan Kualitas Pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahan Melalui Pendekatan Matematika Realistik Berbantuan Kertas Origami Pada siswa kelas IV SDN 101750 Klambir Lima. T.A 2022/2023. Skripsi Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Amal Bakti. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Matematika penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa kelas IV SDN 101750 Klambir Lima melalui penerapan pendekatan matematika realistik berbantuan kertas origami. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan guru kelas IV SDN 101750 Klambir Lima. Peneliti memilih siswa dengan rincian sebagai berikut: 7 Siswa berkemampuan akademik tinggi, 7 siswa berkemampuan akademik sedang, dan 7 siswa berkemampuan akademik rendah dan menggunakan siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kualitas pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pecahan melalui pendekatan Matematika Realistik berbantuan kertas Origami pada siswa kelas IV SDN 101750 Klambir Lima, adanya peningkatan Pembelajaran Matematika Realistik berbantuan kertas Origami bisa tingkatkan hasil belajar siswa yang ditunjukkan pada siklus I nilai rata-rata siswa 65% menjadi 73,66 pada siklus II dengan ketuntasan belajar siswa pada siklus I merupakan 66 % jadi 85 % pada siklus II
PELATIHAN METODE JARIMATIKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI NO.067249 MEDAN Ronald Mahmud Sitorus; Ilham Nazaruddin
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 2 No. 1 (2023): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v2i1.555

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan informasi tentang operasi hitung perkalian dan pembagian, serta memperkenalkan teknik jarimatika yang mudah dipahami oleh siswa. Pendekatan yang digunakan meliputi ceramah, praktek, dan latihan yang meliputi materi pembelajaran Jarimatika dan diskusi kelas. Pelatihan berlangsung di Kelas III SD Negeri No.067249 Medan dengan jumlah siswa 25 orang. Hasil dari pengabdian ini adalah sebagai berikut: 1) siswa memperoleh pemahaman baru dalam menyelesaikan operasi perkalian dan pembagian, 2) siswa menunjukkan motivasi yang kuat untuk mencapai nilai tinggi dalam matematika.
Penguatan Pembelajaran Matematika Geometri di SD Negeri No.067249 Medan Berbasis MBNK (Matematika Berwawasan Nasionalisme dan Kemandirian) Ronald Mahmud S; Ilham Nazaruddin; Ibnu Hajar Nasution; Ery Novita Sari
JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi Vol. 4 No. 2 (2025): JALIYE: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jaliye.v4i2.1210

Abstract

Program pemberdayaan masyarakat ini bertujuan pada penguatan pembelajaran geometri dalam matematika di SD Negeri No. 067249 Medan, berdasarkan pendekatan MBNK, yang menggabungkan matematika dengan nilai-nilai nasionalis dan kemerdekaan. Program ini mencakup empat kegiatan: pertama, memperkenalkan dan menjelaskan cara menggunakan geometri MBNK, kedua, membahas topik geometri dan menyelesaikan soal matematika terkait MBNK, ketiga, membuat lembar kerja pembelajaran geometri MBNK (LKS), dan keempat, pelatihan cara menggunakan aplikasi Geogebra. Program ini menggunakan beberapa metode pengajaran, seperti ceramah, demonstrasi, praktik langsung, tanya jawab, dan pemberian tugas. Program ini berlangsung selama empat pertemuan, masing-masing dengan fokus khusus dan dilakukan secara berkelanjutan. Empat puluh guru dari SD Negeri No. 067249 Medan berpartisipasi dalam program ini. Hal ini berdampak positif pada para guru. Sebelum program, para guru merasa pelajaran matematika membosankan dan merasa stres. Mereka kurang terampil dalam menggunakan aplikasi pendidikan matematika. Setelah program, dilakukan evaluasi, dan para guru menunjukkan minat yang lebih besar dalam mengajar. Kemampuan mereka dalam menggunakan aplikasi pembelajaran matematika, khususnya Geogebra, meningkat secara signifikan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI POKAMATHH (POWER POINT KAHOOT MATEMATIKA) MATERI ALJABAR KELAS VII SMP IT DOD MEDAN Ilham Nazaruddin; Ronald Mahmud S; Mardianto Mardianto; Satria Ami Marta; Bayu Samudra; Ery Novita Sari
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2025): OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v4i2.937

Abstract

The objective of creating this POKAMATH media is to evaluate the effectiveness and usability of educational media employing the ADDIE framework, which includes: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. The inspiration for this study stems from the students' lack of concentration during classroom instruction when the teacher presents material. The media's validity was assessed by three different validators: experts in media, subject matter, and language. To evaluate its practicality, student feedback surveys were administered, with participants being pupils from SMP IT DOD Medan selected through simple random sampling methods. The overall score from the validity review, covering content, media, and language, reached a perfect score of 100%, categorizing it as highly valid. Meanwhile, the practicality evaluation in a smaller class setting yielded a score of 90%, placing it in the very practical category. Consequently, the POKAMATH media developed is both valid and suitable for seventh-grade students at SMP IT DOD Medan.
Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 101739 Sei Mencirim Ilham Nazaruddin; Ronald Mahmud S; Ery Novita Sari; Ibnu Hajar Nasution; Umar Said S; Abdul Mukti S
OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2025): OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Alwashliyah Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/jkpm.v5i1.1207

Abstract

This study discusses the results of research using quasi-experiments (Quasy Experiments) for the Effect of the Teams Games Tournament Type Cooperative Learning Model on Mathematics Learning Outcomes of Class V Students of SDN 101739 Sei Mencirim. The learning outcomes of students in the experimental class using the Teams Games Tournament Type Cooperative Learning Model for the posttest obtained an average value of 80 and a completed KKM value of 15 students with a percentage of 88.23%. There is an influence of the Teams Games Tournament Type Cooperative Learning model on Mathematics learning outcomes of class V students of SDN 101739 Sei Mencirim, this is confirmed by the results of the hypothesis test with a sig value of 0.000.
Co-Authors Abdul Mukti S Bayu Samudra Ery Novita Sari Ery Novita Sari Ibnu Hajar Nasution Mardianto Mardianto Ronald Mahmud Ronald Mahmud S Ronald Mahmud Sitorus Satria Ami Marta Umar Said S