Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Education Analysis Journal JUTIM (Jurnal Teknik Informatika Musirawas) Jurnal Basicedu Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi Publik (JMIAP) Jurnal Abdimas Bina Bangsa Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Business and Enterpreneurship Journal (BEJ) Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Jurnal JEJAMA Manajemen Malahayati
Nita Rahmawati, Nita
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Pengaruh Literasi Digital dan Dukungan Orang Tua terhadap Kemandirian Belajar Siswa Rahmawati, Nita; Sarwanti, Sri; Tatminingsih, Sri
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 2 (2025): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i2.9852

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi digital, model pendampingan, dan latar belakang orang tua terhadap kemandirian belajar siswa. Dalam era digital, literasi digital menjadi faktor penting yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam belajar secara mandiri. Penelitian di lakukan di SD Negeri Kecamatan Kepil, Wonosobo dengan jumlah sampel 90 siswa. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada siswa di tingkat sekolah menengah. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi berganda untuk melihat pengaruh masing-masing variabel terhadap kemandirian belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kemandirian belajar. Penelitian ini memberikan pemahaman baru tentang bagaimana literasi digital dan peran keluarga membentuk kemandirian siswa. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya penguatan literasi digital dalam kurikulum sekolah serta peningkatan strategi pendampingan yang efektif untuk mendukung kemandirian belajar siswa.
Co-Authors Ananda, Shinta Merinda Febrianty, Febrianty Helmita, Helmita Ismiyati Ismiyati Kismartini Kismartini Oktaria, Eka Travilta Ratih Wulandari, Florentina Rezania Agramanisti Azdy, Rezania Agramanisti Ritonga, Muhammad Soleh Rizki Aulianita, Rizki Sri Sarwanti Sri Tatminingsih Sya'ban, Gema Awal Wahyudi Wahyudi Wuryanti, Lestari