Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
M. Ahyar
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF FIELD INDEPENDENT DAN FIELD DEPENDENT SISWA KELAS XI MIA 3 DI SMAN 1 MAJENE M. Ahyar
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 4 No 2 (2022): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (810.275 KB) | DOI: 10.31605/pedamath.v4i2.1926

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis siswa adalah aspek yang perlu dikembangkan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 25 peserta didik dan yang diambil subjeknya adalah 4 peserta didik yang berasal dari pengelompokan kemampuan yaitu berdasarkan gaya kognitif field independent dan gaya kognitif field dependent. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis dengan gaya kognitif field independent cenderung memiliki tingkat penguatan dan penghafalan yang bagus namun rendah dalam pemahaman ngkan gaya kognitif field dependent memiliki kemampuan pemahaman namun cenderung kurang teliti dan konsentrasi dalam menyelesaikan soal.
Co-Authors