Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Schrödinger: Journal of Physics Education
Tri Windianingsih
Universitas Jambi
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Minat Belajar Fisika Siswa SMA terhadap Materi Suhu dan Samsidar Samsidar; Tri Windianingsih
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 3 No. 3 (2022): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.874 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v3i3.508

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran fisika sehingga dapat mempengaruhi hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Kerinci. Metodologi: Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif menggunakan pendekatan deskriptif dengan instrumen yang digunakan adalah angket. Penelitian ini dilakukan mulai dari tanggal 20 Oktober 2020 – 25 Oktober 2020 di SMAN1 Kerinci, dengan sampel seluruh siswa kelas XI, yaitu XI MIPA 1, dan XI MIPA 3. Dimana jumlah masing- masing kelas 22 siswa, dan 18 siswa. Metode yang yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Descriptive Statistik. Temuan Utama: Hasil penelitian ini yaitu terdapat hubungan positif yang signifikan antara minat belajar dan hasil belajar siswa kelas XI MIPA pada materi suhu dan kalor. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mengevaluasi hubungan minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor.
Deskripsi Hasil Belajar dan Pemahaman Siswa terhadap Pembelajaran Fisika Tri Windianingsih; Samsidar Samsidar
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 3 No. 4 (2022): December
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.437 KB) | DOI: 10.37251/sjpe.v3i4.512

Abstract

Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui deskripsi pemahaman siswa dan hasil belajar fisika pada materi Suhu dan Kalor. Metodologi: Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Instrumen penelitian yaitu angket test soal suhu dan kalor 25 buah soal dengan sasaran siswa 45 orang. Temuan Utama: Pemahaman siswa terkait konsep suhu dan kalor masih cenderung rendah. Hal ini dapat dilihat dari skor pemahaman konsep siswa dalam menjawab soal konseptual yang mendasar masih cenderung rendah. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Pemahaman siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kerinci dikategorikan “Masih Rendah”. Sedangkan hasil belajar fisika pada materi suhu dan kalor siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kerinci dikategorikan “Masih Rendah”. Karena apabila pemahaman siswa mengenai materi atau konsep suhu dan kalor masih rendah maka dapat dipastikan hasil yang didapatkan juga rendah. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Mendeskripsikan pemahaman dan hasil belajar fisika siswa pada materi suhu dan kalor.
Co-Authors Samsidar Samsidar