Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Journal of Special Education Lectura
Firdausi Oktaviani
Universitas Trunojoyo Madura
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Matematika Kelas II A SDN Mlajah 2 Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Tangga Pintar Alika Ramadhanti; Firdausi Oktaviani; Agung Setyawan
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.3462

Abstract

This study aims to improve mathematics learning outcomes by applying the mathematics learning media of the unit weight ladder in class II students of SDN Mlajah 02. The data collection techniques used in this study were interviews, tests, and documentation. The results showed that in the pre-cycle activities there were still many students who had low pretest results, where class II A only got an average of 63.5 with a completeness percentage of only 44%. Then after being given the action and carrying out the test in cycle 1, class II A, namely getting an average of 71.6 with a completeness percentage of only 80%, this shows that there is an increase in learning outcomes from before being given action until after cycle 1. Then in cycle 2 class II A gets an average of 76.6 with a completeness percentage of only 88%, that is, with 40 students completing and 5 students not completing. The results of this study are very important to determine the effect of the learning media that research uses. The results of the study showed that there was an increase in mathematics learning outcomes on weight unit material using smart ladder media in class IIA SDN Mlajah 02 Bangkalan students.
Tantangan Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus di Kelas Inklusi SDN Gebang 1 Firdausi Oktaviani; Nova Estu Harsiwi
Journal of Special Education Lectura Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Special Education Lectura
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jselectura.v2i1.20995

Abstract

Pendidikan inklusif bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang setara bagi semua anak, termasuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini berfokus pada Kiki, seorang siswa kelas V dengan tuna wicara di SDN Gebang 1 Bangkalan, untuk memahami tantangan dalam penerapan pendidikan inklusif. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mendapatkan informasi langsung dari guru dan melihat langsung selama pembelajaran mengenai problematika pembelajaran inklusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran tidak berjalan maksimal karena keterbatasan komunikasi dan perhatian guru yang terbagi antara Kiki dan siswa lainnya. Selain itu, tidak tersedia alat bantu khusus, dan dukungan dari pihak sekolah masih terbatas. Meskipun demikian, Kiki menunjukkan usaha besar untuk berbaur dan aktif dalam pembelajaran, dengan bantuan teman-teman dan penempatan di depan kelas bersama siswa yang lebih giat. Kesimpulannya, pendidikan inklusif di SDN Gebang 1 Bangkalan menghadapi banyak tantangan, terutama dalam penyediaan alat bantu khusus dan dukungan sekolah yang memadai. Dengan dukungan intensif, diharapkan Kiki dan anak-anak berkebutuhan khusus lainnya dapat mencapai potensi maksimal mereka.
Co-Authors AGUNG SETYAWAN Alika Ramadhanti Nova Estu Harsiwi