Darsi
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MAHASISWA MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PERKULIAHAN PAI TERINTEGRASI PENGETAHUAN COVID-19 Darsi
EDU RESEARCH Vol 4 No 1 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies (IICLS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i1.90

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterlaksanaan, peningkatan, dan seberapa besar perbandingan peningkatan kemampuan literasi mahasiswa sebelum dan setelah menerapkan perkuliahan berbasis pendidikan karakter. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif adalah pengukuran data kuantitatif dan statistik objektif melalui perhitungan ilmiah berasal dari sampel orang-orang atau penduduk yang diminta menjawab atas sejumlah pertanyaan tentang survey untuk menentukan frekuensi dan prosentase tanggapan mereka. Sedangkan jenis penelitian yang dipilih adalah penelitian quasi eksperimental. Menurut Sugiono “Penelitian quasi eksperimental adalah metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan.” Sejalan dengan itu penelitian pre eksperimental hasilnya merupakan variabel dependen bukan semata-mata dipengaruhi oleh variabel independen. Alasan penulis dalam memilih pendekatan kuantitatif dengan rancangan pre eksperimental pada penelitian ini adalah cara mengukur kemampuan literasi adalah melalui indikato-indikatornya, sehingga melalui indikator tersebut dibuat butir-butir pernyataan yang dapat diukur. Alat ukur tersebut disajikan dalam bentuk angket. Adapun desain penelitian yang digunakan dalam penelitian eksperimen ini adalah Control Group Pretest-Postest Design, yaitu sebelum perlakuan diberikan terlebih dahulu sampel diberi pretest (tes awal) dan diakhir perkuliahan sampel diberi postest (tes akhir). Desain ini digunakan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi mahasiswa dalam proses perkuliahan PAI terintegrasi pengetahuan Covid-19 setelah mengikuti perkuliahan pendidikan karakter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan literasi mahasiswa pada setiap indikatornya dari kondisi awal ke kondisi akhir. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan karakter dalam perkuliahan, untuk meningkatan kemampuan literasi mahasiswa.
IMPLEMENTASI PERKULIAHAN PAI BERBASIS E-LEARNING UNTUK MEMBENTUK AKHLAK MAHASISWA DI ERA 4.0 Darsi
EDU RESEARCH Vol 4 No 2 (2023): EDU RESEARCH
Publisher : Indonesian Institute for Corporate Learning and Studies (IICLS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47827/jer.v4i2.91

Abstract

Perkuliahan PAI berbasis e-learning dalam membentuk sikap mahasiswa studi kasus di IAIN Kerinci sebenarnya memiliki tujuan yang sama dengan UUD yang terdapat di Indonesia, yakni secara aktif mengembangkan potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkepribadian, berilmu, berakhlak mulia, serta memiliki keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai bahan masukan kepada semua pihak yang melakukan pendidikan Islam khususnya untuk para pendidik di IAIN Kerinci agar dalam perkuliahan PAI berbasis e-learning dapat membentuk akhlak mahasiswa dengan baik. Penelitian ini merupakan field research (penelitian lapangan), yang menitik beratkan pada hasil pengumpulan data dari informan yang ditentukan. Penelitian lapangan (field research) dapat juga dianggap sebagai metode untuk mengumpulkan data kualitatif, yakni dimaksudkan untuk mempelajari secara mendalam mengenai suatu cara unit sosial tersebut. Penelitian lapangan ini dilakukan secara langsung di IAIN Kerinci, dimana objek yang diteliti yaitu perkuliahan PAI berbasis e-learning dalam membentuk sikap mahasiswa. Tenaga pendidik yang profesional, dosen IAIN Kerinci sudah memenuhi standar nasional dengan berijazah S-2 yang sesuai dengan bidangnya. Stakeholder, keberadaan lingkungan sangat besar pengaruhnya terhadap perkembangan pribadi mahasiswa, karena keberadaan mahasiswa dimasyarakat lebih banyak dan lebih lama dibandingkan dengan di kampus. Sarana dan prasarana IAIN Kerinci mempunyai mushala yang cukup untuk menampung seluruh mahasiswa dan dosen dalam melakukan shalat dzuhur berjama’ah, dan digunakan untuk kegiatan keagamaan yang lain. Faktor penghambat yaitu kurangnya perhatian dari orang tua, kesibukan orang tua melaksanakan kegiatannya terkadang sampai melupakan tugas untuk mendidik anaknya.