Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimasku : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Andi Romansyah
Sistem Informasi, Universitas Sutomo
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengenalan Koding dan Program Scratch Bagi Siswa MA Mathla'ul Anwar Baros Upaya Meningkatkan Literasi Digital Arip Kristiyanto; Andi Romansyah; Selly Septiani; Mumu Nazmudin; Muhamad Yudi Fadilah; Tiara Lestari; Fajar Malkan; Hellen Safitri
ABDIMASKU : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2023): Mei 2023
Publisher : LPPM UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33633/ja.v6i2.1132

Abstract

Era digital saat ini kemampuan berfikir komputasi sangat penting dimiliki oleh siswa, berfikir komputasi sekarang merupakan salah satu bentuk literasi. Pemrograman atau koding komputer merupakan salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasi. Dengan koding melatih siswa dalam pemecahan suatu masalah (problem solving),  dalam pemrograman banyak aktivitas yang dapat meningkatkan siswa dalam berpikir logis, sistematis, analitis dan kreatif. Namun dalam memperkenalkan pemrograman dibutuhkan  cara yang menyenangkan sebab sebelumnya siswa belum mengenal namanya koding, pemrograman serta algoritma. Dengan uraian diatas kami tim dosen Program Studi Sistem Informasi, Universitas Sutomo melalui program Pengabdian kepada Masyarakat memberikan pelatihan “Pengenalan Koding dan Program Scratch Bagi Siswa MA Mathla'ul Anwar Baros Upaya Meningkatkan Literasi Digital di era millennial”. Pelatihan dilaksanakan dengan memberikan materi pengenalan koding, pengenalan scratch kemudian dilanjutkan praktek pembuatan program sederhana menggunakan tools Scratch. Hasil dari kegiatan tersebut cukup berdampak positif mengenai pemahaman pemrogarman pada siswa,  hal tersebut bisa dilihat dari hasil pre-test dengan 10 soal rata-rata menjawab benar sebesar 45 % kemudian post-test meningkat menjadi 75%.
Co-Authors Arip Kristiyanto Fajar Malkan Hellen Safitri Muhamad Yudi Fadilah Mumu Nazmudin Selly Septiani Tiara Lestari