Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Journal Sport Science Indonesia (JASSI) Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Keolahragaan Jurnal Pendidikan Amartha
Kristi Agust
Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, FKIP, Universitas Riau
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN SARANA PRASARANA DAN PROSES PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR OLAHRAGA DI SMA NEGERI 16 PEKANBARU Ridho Yatka Pratama; Agus Sulastio; Kristi Agust
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 6, No 1 (2023): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v6i1.9948

Abstract

PJOK is the main lesson in school. Has an important role for the formation of psychomotor, effective, and cognitive learners. In the PJOK learning process itself there is interaction between students and the environment, students with facilities and infrastructure which will later have an impact on learning outcomes. PJOK learning which is dominated by physical movements is carried out in open spaces or fields with supporting infrastructure. This study uses a quantitative correlation approach with the aim of knowing the relationship between infrastructure and learning processes with learning outcomes. Where is the result of statistical analysis of infrastructure facilities with learning outcomes in the form of rcount 0.617 > rtable 0.224 which means there is a relationship in the "strong" category and the results of statistical analysis of the learning process with learning outcomes in the form of rcount 0.592 > rtable 0.244 which means there is a relationship in the "moderate" category and the results of statistical analysis of infrastructure and learning processes with simultaneous learning outcomes in the form of rcount 0.632 > rtable 0.224 which means there is a relationship in the "strong" category.
Pembelajaran Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri 188 Kota Pekanbaru Pada Mata Pelajaran PJOK Fauziah Miftahul Jannah; Kristi Agust; Zainur Zainur
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 4 No 3 (2024): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v4i3.2167

Abstract

Studi ini memiliki tujuan untuk meningkatkan minat siswa SDN 188 Kota Pekanbaru dalam pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi dengan menggunakan modeli pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) digunakan untuk melakukan penelitian ini. Menurut Kemmis dan Mc Taggart, metode ini terdiri dari empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Studi ini melibatkan 27 siswa yang berada di kelas V di SDN 188 Kota Pekanbaru. Fokus penelitian ini adalah ketertarikan siswa terhadap model pembelajaran berbasis proyek. Angket minat, lembar observasi, dan dokumentasi dan digunakan untuk mengumpulkan data. Data yang digunakan untuk analisis dilakukan dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif. Studi ini menunjukkan bahwa menerapkan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan minat siswa untuk belajar. Berdasarkan rata-rata persentase, peningkatan ini terjadi pada awal siklus sebesar 46%, diikuti oleh penerapan model PJBL pada siklus 1 sebesar 55%, kemudian berlanjut pada siklus 2 adanya kenaikan sebesar 83%. Kesimpulannya, penelitian ini menunjukkan bahwa menerapkan model PJBL pada peserta didik dapat meningkatkan minat mereka untuk belajar.
Hubungan Koordinasi Mata dan Kaki dan Keseimbangan dengan Kemampuan Akurasi Shooting Sepakbola pada Tim SMA Negeri 1 Sabak Auh Syaputra Syaputra; Kristi Agust; Syahriadi Syahriadi
Journal on Education Vol 6 No 4 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 4 Mei-Agustus 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i4.6152

Abstract

The aim of this research is to determine the relationship between eye-foot coordination and balance with shooting ability in the Sabak Auh 1 State High School team. The population in this study was the SMA Negeri 1 Sabak Auh team. Based on information from the coach of SMA Negeri 1 Sabak Auh, there are 22 players registered and actively practicing. The instruments in this research were tests including an eye and foot coordination test using an eye and foot coordination test, a balance test using a balance test and a shooting test using a goal shooting accuracy test. Based on the results of the research that the author has described in the previous chapter, the following conclusions can be drawn: From the results obtained, eye and foot coordination has a low correlation with shooting results in the football game of the Sabak Auh State High School 1 Team, namely the acquisition of rcount (0.257) < from the rtable gain (0.433) at α=0.05. From the results obtained for balance there is a very low relationship with the shooting results in the soccer game of the Sabak Auh State High School 1 team, namely the rcount gain (0.097) < from the rtable gain (0.433) at α = 0.05. There is a low correlation between balance and eye and foot coordination on shooting results in the football game of the Sabak Auh 1 State High School team, namely the Rcount (0.258) < the Rtable (0.433) at α = 0, 05.
Peningkatan Pengetahuan Terhadap Pertolongan Pertama pada Cedera Olahraga Menggunakan Metode Pelatihan Berbasis E-Learning PMR SMA Negeri 1 Pekanbaru Ahmad Farki; Kristi Agust; Aref Vai; Rola Angga Lardika; Agus Prima; M Imam Rahmatullah
Jurnal Pendidikan Amartha Vol. 5 No. 1 (2025): Mei 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpa.v5i1.8070

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode pelatihan berbasis e-learning dalam meningkatkan pengetahuan anggota Palang Merah Remaja (PMR) mengenai pertolongan pertama pada cedera olahraga di SMA Negeri 1 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen dengan desain One Group Pre-test - Post-test. Sampel penelitian berjumlah 20 anggota PMR yang dipilih menggunakan teknik proportionate random sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 31 butir soal yang diberikan melalui google form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pretest, mayoritas responden (90%) memiliki pengetahuan kategori "Cukup". Setelah diberikan perlakuan berupa pelatihan berbasis e-learning, terjadi peningkatan signifikan pada skor pengetahuan responden yang dibuktikan melalui uji hipotesis. Kesimpulannya, penggunaan metode e-learning efektif dalam meningkatkan pemahaman anggota PMR mengenai penanganan cedera olahraga.
Minat Siswa Dalam Mengikuti Pembelajaran PENJASKESREK pada Materi Tenis Meja Siswa Kelas X DAN XI Akutansi Keuangan Lembaga 1 di SMKN 1 Pekanbaru Rahmandani; Kristi Agust; Hirja Hidayat
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 3 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.3.1-11

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah pentingnya minat belajar dalam menunjang keberhasilan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, khususnya pada materi tenis meja yang dinilai belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat dan karakteristik minat siswa dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan pada materi tenis meja. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X dan XI jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga 1 di SMKN 1 Pekanbaru yang berjumlah 66 siswa, terdiri atas 35 siswa kelas X dan 31 siswa kelas XI, dan seluruh populasi dijadikan sebagai sampel penelitian. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar yang disusun berdasarkan indikator perhatian, ketertarikan, keterlibatan, dan perasaan senang siswa terhadap pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran tenis meja berada pada kategori sedang hingga tinggi, namun beberapa indikator minat belum berkembang secara optimal, terutama pada aspek aktivitas pembelajaran dan ketersediaan sarana pendukung. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan minat siswa perlu didukung melalui penyediaan sarana dan prasarana yang memadai serta penerapan strategi pembelajaran yang lebih bervariasi dan melibatkan siswa secara aktif.
Persepsi Guru PJOK terhadap Kurikulum Merdeka Belajar pada Pembelajaran PJOK di SMK Negeri se-Pekanbaru Andrew William Simarmata; Ardiah Juita; Muhammad Imam Rahmatullah; Rola Angga Lardika; Hirja Hidayat; Kristi Agust
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 3 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.3.50-58

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) terhadap implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK di SMK Negeri se-Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui angket skala Likert dan dianalisis menggunakan statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru PJOK terhadap Kurikulum Merdeka secara umum berada pada kategoi baik hingga cukup baik pada factor internal, eksternal, konsep, dan isi kurikulum. Guru menilai konsep da nisi kurikulum relevan serta berpotensi mendukung pembelajaran PJOK. Namun, implementasi kurikulum masih menghadapi beberapa kendala, terutama terkait kesiapan guru dan dukungan eksternal, termasuk keterbatasan alokasi waktu pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka diterima secara konseptual oleh guru PJOK, tetapi pelaksanaannya masih memerlukan dukungan yang lebih optimal agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Dengan demikian, peningkatan kesiapan guru dan dukungan institusional menjadi faktor penting dalam keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK.
Peningkatan Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor dan Nonlokomotor Menggunakan Metode Bermain pada Siswa Putra Kelas III di SDIT AL FITYAH Pekanbaru Michael Andika Lai; Muhammad Imam Rahmatullah; Kristi Agust
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 3 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.3.12-21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar lokomotor dan nonlokomotor melalui penerapan metode bermain pada siswa putra kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Fityah Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes keterampilan gerak dasar dan observasi aktivitas pembelajaran, kemudian dianalisis secara deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan siswa, ditandai dengan kenaikan nilai rata-rata dari 64,58 pada siklus I menjadi 79,16 pada siklus II yang berada pada kategori baik. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa aktivitas bermain mampu menciptakan pembelajaran yang lebih partisipatif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa sehingga berdampak positif terhadap perkembangan motorik. Dengan demikian, metode bermain terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan gerak dasar siswa dan direkomendasikan sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar.
Pengaruh Latihan Bola Gantung terhadap Ketepatan Smash sebagai Bagian Materi Bola Voli pada Siswa Ekstrakurikuler di SMP 24 Pekanbaru Julian Armando; Muhammad Imam Rahmatullah; Hirja Hidayat; Rola Angga Lardika; Aref Vai; Kristi Agust
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 3 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.3.78-84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan bola gantung terhadap peningkatan ketepatan smash pada siswa ekstrakurikuler bola voli. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test and post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 24 Pekanbaru. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling yang berjumlah sebanyak 13 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes ketepatan smash yang dilakukan sebelum perlakuan dan setelah perlakuan. Perlakuan yang diberikan berupa latihan bola gantung yang dilaksanakan selama 12 kali pertemuan. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata dari pre-test sebesar 12,61 menjadi 25,84 pada post-test. Hasil uji statistik menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan bola gantung terhadap ketepatan smash siswa. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa latihan bola gantung efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan ketepatan smash pada siswa ekstrakurikuler bola voli.
Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Minas Niken Septria Ningrum; Kristi Agust; Muhammad Imam Rahmatullah
Journal Sport Science Indonesia Vol 5 No 3 (2026): Journal of Sport Science Indonesia
Publisher : Pendidikan Kepelatihan Olahraga FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jassi.5.3.104-110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan motivasi belajar dengan hasil belajar Pendidikan Jasmani siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Minas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih dengan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket kecerdasan emosional dan motivasi belajar, serta dokumentasi nilai hasil belajar Pendidikan Jasmani. Uji normalitas menggunakan Shapiro–Wilk menunjukkan bahwa variabel hasil belajar tidak berdistribusi normal, sehingga analisis data menggunakan korelasi Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional memiliki koefisien korelasi sebesar 0,232 dengan signifikansi 0,218 dan motivasi belajar memiliki koefisien korelasi sebesar 0,103 dengan signifikansi 0,587. Kedua variabel menunjukkan hubungan positif namun tidak signifikan secara statistik. Disimpulkan bahwa kecerdasan emosional dan motivasi belajar tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil belajar Pendidikan Jasmani dalam penelitian ini.
Kontribusi Vo2max Terhadap Teknik Dasar Dribbling Sekolah Sepakbola U-15 Patriot Muda Muhammad Azwin; Kristi Agust; Agus Prima; Muhammad Imam Rahmatullah; Rola Angga Lardika; Aref Vai
Jurnal Keolahragaan Vol 12, No 2 (2026): Jurnal Keolahragaan
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jkor.v12i2.25108

Abstract

Patriot Sepak Bola U-15 Muda Kuok dapat memperhatikan dan menerapkan Vo2Max untuk menunjang Keterampilan Dribbling sepak bola, karena VO2max adalah kemampuan tubuh seorang atlet untuk mengatasi kelelahan akibat aktivitas fisik jangka panjang seperti saat melakukan Dribbling, namun peneliti mengamati bahwa pelatih belum pernah melakukan tes kebugaran fisik pada siswa sehingga perlu dilakukan survei kebugaran fisik melalui tes VO2max untuk mendukung Keterampilan Dribbling di Sekolah Sepak Bola U-15 Patriot Muda Kuok. Penulisan dilakukan dengan menggunakan desain penulisan korelasional yang bertujuan untuk menentukan seberapa besar kontribusi antara variabel independen yaitu VO2Max (X1) dengan variabel dependen yaitu bola Dribbling (Y). Jumlah penduduk dalam penelitian ini sebanyak 17 siswa Sekolah Sepak Bola U15 Patriot Muda Kuok. Berdasarkan hasil perhitungan, koefisien korelasi r hitung (0,515)> (0,389) tabel r pada tingkat signifikansi 5%, sehingga hitungan R> tabel R, artinya terdapat kontribusi Vo2max (X) terhadap Dribbling Skill (Y) dengan tingkat kontribusi "sedang" dan koefisien determinan sebesar 26,5%.
Co-Authors Agus Prima Agus Prima Aspa Agus Sulastio Ahmad Farki Andrew William Simarmata Ardiah Juita Aref Vai Arfa Adha Deny Pradana Saputro Deswita Adriani Erika Syafitri Pohan Fauziah Miftahul Jannah Hirja Hidayat Julian Armando M Imam Rahmatullah M Joshua Jumansyah Michael Andika Lai Mohd Zidan Muhammad Azwin Muhammad Imam Rahmatullah Niken Septria Ningrum Rahmandani Ridho Yatka Pratama Rola Angga Lardika Salwa Alfaina Sri Agustina Ratnawati Syahriadi, Syahriadi Syaputra Syaputra Zainur Zainur